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A.前道德階段
B.他律道德階段
C.自律道德階段
D.后道德階段
E.無律道德階段
A.創(chuàng)造性游戲
B.音樂游戲
C.體育游戲
D.智力游戲
E.結(jié)構(gòu)游戲
A.知覺
B.注意
C.保持
D.動(dòng)作再現(xiàn)
E.動(dòng)機(jī)
A.以兒童教育兒童
B.教育要求的一致性
C.熱愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合
D.規(guī)范與自由相結(jié)合
最新試題
有些幼兒經(jīng)??措娨暽系谋┝︾R頭,其攻擊行為會(huì)明顯增加,這是因?yàn)殡娨暤谋┝?nèi)容對(duì)幼兒攻擊行為的習(xí)慣起到()
下列關(guān)于中班幼兒年齡特征,說法正確的是()。
發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們()
流動(dòng)線的規(guī)劃要注意流暢性,并保持足夠的額外空間,一般保持在()。
教師在教幼兒做動(dòng)作時(shí)進(jìn)行“鏡面示范”有助于幼兒對(duì)左右方位的辨別。
社會(huì)性可以分為社會(huì)性品質(zhì)、社會(huì)性行為兩個(gè)方面,這種是從()進(jìn)行劃分。
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺器官參與活動(dòng)有利于提高幼兒的記憶效果。
只對(duì)某一或幾項(xiàng)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動(dòng)機(jī)而對(duì)其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動(dòng)機(jī),屬于()
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個(gè)階段,下列正確的是()
單音重疊是1-1.5歲嬰兒說話的特點(diǎn)之一。