A.合理結(jié)構(gòu)的原則
B.教育激勵(lì)的原則
C.績(jī)效的原則
D.選賢任能的原則
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A.目標(biāo)的制定與展開(kāi)
B.目標(biāo)的實(shí)施
C.目標(biāo)的考評(píng)
D.目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
A.性質(zhì)
B.時(shí)間
C.層次
D.內(nèi)容
A.督導(dǎo)思想、理論的準(zhǔn)備
B.督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和人員的準(zhǔn)備
C.督導(dǎo)方案和具體實(shí)施計(jì)劃的準(zhǔn)備
D.舉辦督學(xué)培訓(xùn)班
A.國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)
B.督導(dǎo)室
C.督導(dǎo)組
D.督導(dǎo)科
A.《義務(wù)教育法》
B.《教育法》
C.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》
D.《教師法》
最新試題
從教育行政執(zhí)法是一種具有國(guó)家意志性的活動(dòng)和教育行政執(zhí)法是一種具有法律性的活動(dòng)推導(dǎo)出（）
實(shí)施教育督導(dǎo)工作重任的主體是（）
報(bào)表的設(shè)計(jì)、使用和采購(gòu)應(yīng)集中控制、統(tǒng)一分配，體現(xiàn)的是報(bào)表應(yīng)遵循的（）
古人云：“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，體現(xiàn)的是教育人事行政的（）
人在自覺(jué)能動(dòng)的心理狀態(tài)下的行為表現(xiàn)是指人的（）
學(xué)校評(píng)價(jià)是以（）為核心的有關(guān)學(xué)校辦學(xué)素質(zhì)、辦學(xué)職責(zé)、辦學(xué)效能的全面評(píng)價(jià)，是對(duì)學(xué)校各個(gè)方面的整體評(píng)價(jià)。
人的積極性的本質(zhì)特點(diǎn)是它的（）
教育領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)特征有（）
教育法規(guī)的本質(zhì)是（）
管理者對(duì)地方和學(xué)校內(nèi)部的教育事務(wù)負(fù)責(zé)，類(lèi)似于企業(yè)，指的是教育管理職能中的（）