A.經(jīng)濟(jì)方法
B.思想政治教育方法
C.法律方法
D.行政方法
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A.管理目標(biāo)
B.保育目標(biāo)
C.教育目標(biāo)
D.保教目標(biāo)
A.分工協(xié)作原則
B.責(zé)任權(quán)力一致原則
C.合理結(jié)構(gòu)原則
D.任務(wù)目標(biāo)原則
A.崗位責(zé)任制
B.任務(wù)目標(biāo)制
C.園長負(fù)責(zé)制
D.校長負(fù)責(zé)制
A.行政指令
B.教育督導(dǎo)
C.師資培訓(xùn)
D.教育經(jīng)費(fèi)撥出
A.保健組
B.保教組
C.總務(wù)組
D.教代會
最新試題
幼兒園的行政組織是指以()為核心的行政組織體系。
戴明環(huán)中的()環(huán)節(jié)是管理過程中的中心環(huán)節(jié),也是實施時間最長、最復(fù)雜的一個環(huán)節(jié)。
幼兒園保教常規(guī)管理的作用表現(xiàn)在:第一,提高了工作效率,節(jié)省了大量的時間;第二,利于養(yǎng)成();第三,為保教工作的順利開展創(chuàng)造了條件。
幼兒園管理要素中的()屬于活動性要素。
試述做好家長工作的溝通策略。
食品衛(wèi)生“五四制”中,成品存放采取()。
幼兒園傷害事故的處理原則主要堅持()原則。
在管理過程理論中,()是為實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)而開展的所有活動和采取的所有措施,包括組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、激勵等。
園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間,相互促進(jìn),相互影響,管理者和被管理者雙方在管理過程中逐步成長,這體現(xiàn)了幼兒園管理過程的“育人”目的具有()
試述幼兒園教科研工作管理的意義。