A.皮亞杰
B.普萊爾
C.高爾頓
D.華生
您可能感興趣的試卷
- 全國(guó)2008年10月自考《發(fā)展與教育心理學(xué)》真題
- 全國(guó)2007年10月自考《發(fā)展與教育心理學(xué)》真題
- 全國(guó)2008年1月自考《發(fā)展與教育心理學(xué)》真題
- 2014年10月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試發(fā)展與教育心理學(xué)真題及答案
- 2017年4月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試發(fā)展與教育心理學(xué)真題及答案
- 2018年4月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試發(fā)展與教育心理學(xué)真題及答案
- 全國(guó)2016年10月高等教育自學(xué)考試《發(fā)展與教育心理學(xué)》真題及答案
你可能感興趣的試題
A.視覺型、聽覺型、運(yùn)動(dòng)型和混合型
B.分析型、綜合型和分析綜合型
C.藝術(shù)型、思維型和中間型
D.獨(dú)立型和順從型
A.安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀
B.容易型依戀、困難型依戀、遲緩型依戀
C.初級(jí)依戀、次級(jí)依戀、高級(jí)依戀、最高級(jí)依戀
D.無(wú)差別的社會(huì)反應(yīng)階段、選擇性的社會(huì)反應(yīng)階段、特定的依戀階段、目標(biāo)調(diào)整的參與階段
A.0.19以下
B.0.20~0.29之間
C.0.30~0.39之間
D.0.40以上
A.華生
B.皮亞杰
C.伍德沃斯
D.維果斯基
A.生成結(jié)構(gòu)
B.執(zhí)行結(jié)構(gòu)
C.定型結(jié)構(gòu)
D.管理結(jié)構(gòu)
最新試題
美國(guó)心理學(xué)家派瑞通過對(duì)青少年思維過程的研究,提出青少年思維發(fā)展要經(jīng)過四個(gè)階段才能逐漸成熟。特點(diǎn)為“這對(duì)于我來(lái)說是正確的”其思維發(fā)展屬于()
佳佳寶寶現(xiàn)在2歲半了,她掌握句子最好的是()
以下關(guān)于學(xué)生品德不良的形成原因中,屬于客觀原因的是()
個(gè)體在認(rèn)識(shí)、情感、意志等心理活動(dòng)過程中表現(xiàn)出來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點(diǎn),指的是()
張老師將教學(xué)內(nèi)容安排為“動(dòng)物哺乳類動(dòng)物鯨齒鯨”進(jìn)行講授,這體現(xiàn)了奧蘇伯爾所提出的教學(xué)原則是()
關(guān)于小學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能,以下描述中不正確的是()
在皮亞杰關(guān)于個(gè)體品德發(fā)展階段的理論中,正確的發(fā)展順序是()
初中生對(duì)表情的認(rèn)知能力已接近成人水平。認(rèn)知表情的先后次序與他們的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān),以下屬于中等水平認(rèn)知的是()
教師檢查教學(xué)效果,以確切了解學(xué)生知識(shí)、技能掌握的情況,并以此作為教師查漏補(bǔ)缺,調(diào)整、改變教學(xué)方法、策略等的依據(jù),這主要體現(xiàn)的教師角色身份是()
高斯說,有一條定理,我求證數(shù)年都沒有解決。終于在兩天之前我成功....像閃電一樣,謎一下子解開了。我自己也說不清是什么導(dǎo)線把我原先的知識(shí)和使我成功的東西連接了起來(lái)。高斯所述現(xiàn)象主要體現(xiàn)的是()