凱特、瑪麗和簡(jiǎn)三人去超市，他們每人要的不是巧克力就是奶糖。
（1）如果凱特要的是巧克力，那么瑪麗要的就是奶糖；
（2）凱特或簡(jiǎn)要的是巧克力，但是不會(huì)兩人都要巧克力；
（3）瑪麗和簡(jiǎn)不會(huì)兩人都要奶糖。
誰(shuí)昨天要的是巧克力，今天要的是奶糖？
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A.張說(shuō)得對(duì)
B.她的年齡在35歲以上
C.她的歲數(shù)在30～35歲之間
D.趙說(shuō)得對(duì)
公司要在代號(hào)為甲、乙、丙、丁、戊、己中選拔人出差，人選的配備要求，必須注意下列各點(diǎn)：
（1）甲、乙兩人至少去一個(gè)人；
（2）甲、丁不能一起去；
（3）甲、戊、己三人中要派兩人去；
（4）乙、丙兩人中去一人；
（5）丙、丁兩人中去一人；
（6）若丁不去，則戊也不去。
那么哪些人出差了（）
A.甲、乙、丙、己
B.甲、乙、己
C.乙、丙、丁、戊
D.乙、丙、戊
己知：
1．婷比濤文矮；
2．沖比花重；
3．波比杰輕；
4．杰比軍高；
5．浩比花高。
A.花和濤文一樣高
B.軍和浩一樣高，花和濤文一樣高
C.軍、浩、濤文和花幾乎一樣高
D.花身高163cm，濤文身高163cm，軍身高也是163cm
E.以上沒(méi)有一條是對(duì)的
己知：
1．婷比濤文矮；
2．沖比花重；
3．波比杰輕；
4．杰比軍高；
5．浩比花高。
A.花至少不比其中三人矮或輕
B.杰至少比其中一人高和重
C.如果再加入一個(gè)人——云，她比浩高，比婷矮，那么濤文比花高
D.如果附加人員玲比軍高，那么她也比杰高
E.以上均為錯(cuò)
己知：
1．婷比濤文矮；
2．沖比花重；
3．波比杰輕；
4．杰比軍高；
5．浩比花高。
A.杰比花矮
B.杰比花高
C.杰比波矮
D.杰比波高
E.沖比杰高
最新試題
一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)顯示，那些免疫系統(tǒng)功能較差的人。比起那些免疫系統(tǒng)功能一般或較強(qiáng)的人，在進(jìn)行心理健康的測(cè)試時(shí)記錄明顯較差。因此，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施者得出結(jié)論．人的免疫系統(tǒng)，不僅保護(hù)人類(lèi)抵御生理疾病，而且保護(hù)人類(lèi)抵御心理疾病。上述結(jié)論是基于以下哪項(xiàng)假設(shè)？（）
“蕭賀或者是教師，或者是公務(wù)員?！鄙鲜雒}是以下哪種情況？（）
“若李老師和劉老師參加培訓(xùn)，則張老師也參加培訓(xùn)”，要由此推出“李老師沒(méi)參加培訓(xùn)”，需增加的一項(xiàng)是（）。
當(dāng)代知名的動(dòng)漫設(shè)計(jì)大師，絕大部分還沒(méi)從動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校畢業(yè)就已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校，開(kāi)始自己的動(dòng)漫設(shè)計(jì)生涯。因此，有人認(rèn)為動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生們今后的職業(yè)發(fā)展并沒(méi)能提供有力的幫助。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠最有力地反駁上述推論？（）
以下能駁倒“他既會(huì)彈鋼琴，也會(huì)彈吉他”的有（）。①他會(huì)彈吉他，但不會(huì)彈鋼琴②他會(huì)彈鋼琴，但不會(huì)彈吉他③他既不會(huì)彈鋼琴也不會(huì)彈吉他④他或者不會(huì)彈鋼琴或者不會(huì)彈吉他⑤如果他不會(huì)彈鋼琴那么他也不會(huì)彈吉他
有4個(gè)水果籃，每個(gè)水果籃上各寫(xiě)著一句話：第一個(gè)水果籃：“所有的籃子中都裝有香蕉?！钡诙€(gè)水果籃：“該水果籃里有蘋(píng)果?！钡谌齻€(gè)水果籃：“該水果籃里沒(méi)有橙子?！钡谒膫€(gè)水果籃：“有的籃子里沒(méi)有香蕉。”如果其中只有一句真話，那么以下哪項(xiàng)為真？（）
下列選項(xiàng)中，與“仿宋：字體”邏輯相同的是（）。
只有獲得計(jì)算機(jī)等級(jí)考試四級(jí)證書(shū)的人才能漲工資。如果這個(gè)人有計(jì)算機(jī)等級(jí)考試四級(jí)證書(shū)，那么他一定是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的人。由此可以推出（）。
下列選項(xiàng)中，與“眼鏡：鏡片”邏輯相同的是（）。
下列選項(xiàng)中，與“音符：樂(lè)譜：五線譜”邏輯相同的是（）。