問(wèn)答題

A、B、C三位學(xué)生知道方桌的抽屜里有這么多張撲克牌:
紅桃A、Q、4
黑桃J、8、4、2、7、3
梅花K、Q、5、4、6
方塊K、5
一位老師從這些牌中挑出一張牌來(lái),并把這張牌的點(diǎn)數(shù)告訴B同學(xué),把這張牌的花色告訴C同學(xué)。這時(shí),老師問(wèn)B和C:你們能從已知的點(diǎn)數(shù)或花色中猜出它是什么牌嗎?于是,A同學(xué)聽到他們的對(duì)話:
B同學(xué):這張牌我不清楚。
C同學(xué):我知道你不知道這它是什么牌。
B同學(xué):現(xiàn)在我明白它是什么牌了。
C同學(xué):我也知道了。
聽過(guò)上述的對(duì)話,A同學(xué)想了一下,就知道這張牌是什么牌了。
請(qǐng)判斷一下,這張牌是什么牌?


你可能感興趣的試題

最新試題

某單位有五名業(yè)務(wù)骨干小張、小王、小趙、小丁、小李參加了一次技能測(cè)驗(yàn).他們的測(cè)驗(yàn)成績(jī)呈現(xiàn)為:小趙沒有小李高,小張沒有小高,小丁比小李高,而小王不如小趙高。請(qǐng)問(wèn),小張、小王、小趙、小丁、小李測(cè)驗(yàn)成績(jī)誰(shuí)最高?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

2014年世界杯決賽前,德國(guó)教練在安排隊(duì)員的出場(chǎng)順序時(shí)想:如果10號(hào)隊(duì)員的流感痊愈,并且比賽狀態(tài)好的話,那么就讓10號(hào)隊(duì)員出場(chǎng);只有10號(hào)隊(duì)員不出場(chǎng),才派8號(hào)隊(duì)員出場(chǎng)。如果決賽時(shí)8號(hào)隊(duì)員上場(chǎng)了,則以下哪項(xiàng)肯定為真?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,與“仿宋:字體”邏輯相同的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

質(zhì)檢部門對(duì)A、B、C、D、E五種不同品牌的32寸平板電視機(jī)進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn):A的耗電量低于B,B的耗電量不比C高,D的耗電量不如E低,E的耗電量不如B低.其中兩種品牌電視機(jī)的耗電量是相同的。以下論述肯定與以上事實(shí)不符的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)相關(guān)規(guī)定,不具備專家資源、節(jié)目資金、制作能力等條件的電視臺(tái),不得盲目跟風(fēng)制作電視養(yǎng)生節(jié)目。在不能制作電視養(yǎng)生節(jié)目的電視臺(tái)中,有一些是市電視臺(tái)。所有的上星衛(wèi)視都可以制作電視養(yǎng)生節(jié)目。由此可以推出()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)顯示,那些免疫系統(tǒng)功能較差的人。比起那些免疫系統(tǒng)功能一般或較強(qiáng)的人,在進(jìn)行心理健康的測(cè)試時(shí)記錄明顯較差。因此,這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施者得出結(jié)論.人的免疫系統(tǒng),不僅保護(hù)人類抵御生理疾病,而且保護(hù)人類抵御心理疾病。上述結(jié)論是基于以下哪項(xiàng)假設(shè)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,與“軍人:醫(yī)生:軍醫(yī)”邏輯相同的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果“只有你去比賽,我才去觀戰(zhàn)”為真判斷,則下列為假的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

只有獲得計(jì)算機(jī)等級(jí)考試四級(jí)證書的人才能漲工資。如果這個(gè)人有計(jì)算機(jī)等級(jí)考試四級(jí)證書,那么他一定是計(jì)算機(jī)專業(yè)的人。由此可以推出()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“蕭賀或者是教師,或者是公務(wù)員?!鄙鲜雒}是以下哪種情況?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題