一般資料：求助者，女性，34歲，本科文化，無業(yè)。
案例介紹：求助者的女兒出生后體弱多病，經(jīng)常需要看病、吃藥。為照顧女兒求助者辭職。求助者一直認為孩子愛生病與懷孕時丈夫的婚外情導(dǎo)致自己情緒不好有直接關(guān)系。覺得自己對不起孩子，擔心孩子的身體。求助者覺得丈夫?qū)Σ黄鹱约海X得自己沒有本事，覺得自己倒霉，感到生活沒有意義，情緒較為低落。無心做其他事情。不愿意與朋友們交往，與家人的來往明顯減少。求助者有時也覺得應(yīng)該高興起來，好好過日子，但就是難以控制自己的情緒。曾經(jīng)想輕生，但放心不下女兒。在家人多次勸說下前來咨詢。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向、文靜，從小生活優(yōu)越，沒有經(jīng)受過大的挫折。孩子6歲，一直體弱多病。求助者平素身體健康，現(xiàn)在無業(yè)。

一般資料：求助者，女性，34歲，本科文化，無業(yè)。
案例介紹：求助者的女兒出生后體弱多病，經(jīng)常需要看病、吃藥。為照顧女兒求助者辭職。求助者一直認為孩子愛生病與懷孕時丈夫的婚外情導(dǎo)致自己情緒不好有直接關(guān)系。覺得自己對不起孩子，擔心孩子的身體。求助者覺得丈夫?qū)Σ黄鹱约?，覺得自己沒有本事，覺得自己倒霉，感到生活沒有意義，情緒較為低落。無心做其他事情。不愿意與朋友們交往，與家人的來往明顯減少。求助者有時也覺得應(yīng)該高興起來，好好過日子，但就是難以控制自己的情緒。曾經(jīng)想輕生，但放心不下女兒。在家人多次勸說下前來咨詢。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向、文靜，從小生活優(yōu)越，沒有經(jīng)受過大的挫折。孩子6歲，一直體弱多病。求助者平素身體健康，現(xiàn)在無業(yè)。

一般資料：求助者，女性，34歲，本科文化，無業(yè)。
案例介紹：求助者的女兒出生后體弱多病，經(jīng)常需要看病、吃藥。為照顧女兒求助者辭職。求助者一直認為孩子愛生病與懷孕時丈夫的婚外情導(dǎo)致自己情緒不好有直接關(guān)系。覺得自己對不起孩子，擔心孩子的身體。求助者覺得丈夫?qū)Σ黄鹱约?，覺得自己沒有本事，覺得自己倒霉，感到生活沒有意義，情緒較為低落。無心做其他事情。不愿意與朋友們交往，與家人的來往明顯減少。求助者有時也覺得應(yīng)該高興起來，好好過日子，但就是難以控制自己的情緒。曾經(jīng)想輕生，但放心不下女兒。在家人多次勸說下前來咨詢。
心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向、文靜，從小生活優(yōu)越，沒有經(jīng)受過大的挫折。孩子6歲，一直體弱多病。求助者平素身體健康，現(xiàn)在無業(yè)。

一般資料：求助者，男性，17歲，高中二年級學(xué)生。
案例介紹：求助者面臨高考，想解決沉湎游戲的問題，主動前來咨詢。
下面是心理咨詢師與該求助者的一段咨詢對話。
求助者：我今年高二，明年就高考了，我知道應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，但有個愛玩游戲的毛病，
我想自己改掉，試了很多方法都沒成功，我想請您幫助我！
心理咨詢師：你既然試過很多方法都沒有成功，我看還是別改了，游戲機生產(chǎn)出來就是讓人玩的。
求助者：不改怎么上大學(xué)啊，我還是改掉吧。
心理咨詢師：好吧，我可以幫助你，我可以采用厭惡療法幫助你改掉愛玩游戲的毛病。
求助者：厭惡療法是怎么回事?。烤唧w怎么做呀？
心理咨詢師：行為主義認為，人的行為都是被行為結(jié)果強化的，厭惡療法就是我把你玩游戲的行為和厭惡刺激結(jié)合，使你產(chǎn)生條件反射，當你以后再玩游戲時，就會產(chǎn)生恐懼，出現(xiàn)生理、心理上不愉快的感覺，你就不敢再玩游戲了，愛玩游戲的毛病就改掉了。具體的步驟是：第一步，明確靶行為，就是玩游戲，第二步，構(gòu)建恐懼等級，第三步，明確厭惡刺激，第四步，把玩游戲和厭惡刺激結(jié)合起來。
求助者：我有點明白了，那您用什么厭惡刺激??？
心理咨詢師：我決定給你使用噪音刺激，我用80分貝的噪音，你玩游戲，我就給你噪音刺激。
求助者：80分貝？不會受不了吧？我有點害怕。
心理咨詢師：你不用害怕，這個刺激強度還算溫和的，如果你擔心，實施厭惡刺激的時候你可以聽聽音樂，緩解一下。
求助者：好吧，咱們大約做多少次啊？這種方法會不會沒效??？
心理咨詢師：看你的表現(xiàn)吧，你能改掉就不做了。這種方法是否有效，等療程結(jié)束才能評估。
求助者：我知道了，萬一沒有效果，還有其他方法嗎？您可要好好幫助我。心理咨詢師：有啊，還可以使用陽性強化法，就是你不玩游戲，我給你獎勵。還可以使用求助者中心療法等等。
求助者：獎勵好啊，我還是用獎勵的方法吧。

一般資料：求助者，男性，17歲，高中二年級學(xué)生。
案例介紹：求助者面臨高考，想解決沉湎游戲的問題，主動前來咨詢。
下面是心理咨詢師與該求助者的一段咨詢對話。
求助者：我今年高二，明年就高考了，我知道應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，但有個愛玩游戲的毛病，
我想自己改掉，試了很多方法都沒成功，我想請您幫助我！
心理咨詢師：你既然試過很多方法都沒有成功，我看還是別改了，游戲機生產(chǎn)出來就是讓人玩的。
求助者：不改怎么上大學(xué)啊，我還是改掉吧。
心理咨詢師：好吧，我可以幫助你，我可以采用厭惡療法幫助你改掉愛玩游戲的毛病。
求助者：厭惡療法是怎么回事??？具體怎么做呀？
心理咨詢師：行為主義認為，人的行為都是被行為結(jié)果強化的，厭惡療法就是我把你玩游戲的行為和厭惡刺激結(jié)合，使你產(chǎn)生條件反射，當你以后再玩游戲時，就會產(chǎn)生恐懼，出現(xiàn)生理、心理上不愉快的感覺，你就不敢再玩游戲了，愛玩游戲的毛病就改掉了。具體的步驟是：第一步，明確靶行為，就是玩游戲，第二步，構(gòu)建恐懼等級，第三步，明確厭惡刺激，第四步，把玩游戲和厭惡刺激結(jié)合起來。
求助者：我有點明白了，那您用什么厭惡刺激?。?br /> 心理咨詢師：我決定給你使用噪音刺激，我用80分貝的噪音，你玩游戲，我就給你噪音刺激。
求助者：80分貝？不會受不了吧？我有點害怕。
心理咨詢師：你不用害怕，這個刺激強度還算溫和的，如果你擔心，實施厭惡刺激的時候你可以聽聽音樂，緩解一下。
求助者：好吧，咱們大約做多少次啊？這種方法會不會沒效??？
心理咨詢師：看你的表現(xiàn)吧，你能改掉就不做了。這種方法是否有效，等療程結(jié)束才能評估。
求助者：我知道了，萬一沒有效果，還有其他方法嗎？您可要好好幫助我。心理咨詢師：有啊，還可以使用陽性強化法，就是你不玩游戲，我給你獎勵。還可以使用求助者中心療法等等。
求助者：獎勵好啊，我還是用獎勵的方法吧。