A.盲從
B.光環(huán)效應(yīng)
C.首因效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.讀一些正規(guī)出版社出版發(fā)行的性生理和性心理方面的科普書(shū)籍
B.地?cái)傸S色雜志
C.網(wǎng)上不正規(guī)渠道發(fā)布
D.同齡人“葷笑話”
A.無(wú)我
B.忘我
C.超我
D.本我
A.需要
B.動(dòng)機(jī)
C.興趣
D.性格特征
A.醫(yī)院
B.學(xué)校
C.社會(huì)
D.家庭
A.性沖動(dòng)
B.性心理
C.性幻想
D.性意識(shí)
最新試題
根據(jù)“人際滲透理論”,以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的()
()是心理咨詢(xún)師通過(guò)與來(lái)訪者分享其個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的成功與失敗經(jīng)歷,來(lái)推動(dòng)來(lái)訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力
大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為()
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論,人需要接納他人,同時(shí)也被他人所接納,這種需要屬于()
伴侶的愛(ài)是()
自我意識(shí)的意志成分是()
心理咨詢(xún)師應(yīng)該遵循的原則有中立原則、感情限定原則、時(shí)間限定原則,費(fèi)用原則。
關(guān)于學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的,說(shuō)法正確的是()
關(guān)于人際需要舒茨(W.Schutz)提出的是()
()教養(yǎng)方式下,孩子容易形成消極被動(dòng)、依賴(lài)、服從、缺乏主動(dòng)性等的人格特征。