單項選擇題性焦慮主要是指對()的焦慮,對自己性角色的焦慮和對自己性功能的焦慮。
A.自己形體
B.自己性沖動
C.自己性幻想
D.自己性成熟
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1.單項選擇題對于學生的人際關系問題,以下哪項是學校心理咨詢服務無法提供的()
A.幫助學生理清人際關系現(xiàn)狀
B.幫助學生建立理性認知,建立健康的人際關系網(wǎng)絡
C.幫助大學生提高人際交往技能
D.找其他同學談話
2.單項選擇題人們在認知活動中用“老眼光”——已有知識經(jīng)驗來看待當前的問題,這是()
A.刻板效應
B.暈輪效應
C.投射效應
D.定勢效應
3.單項選擇題阿特曼(I·Altman)等人于哪一年提出了社會滲透理論(social penetration theory)來解釋關系發(fā)展的過程。()
A.1973年
B.1975年
C.1972年
D.1976年
4.單項選擇題()是指在群體壓力下,放棄個人意見而采取的與大多數(shù)人一直的自我保護行為。
A.盲從
B.光環(huán)效應
C.首因效應
D.近因效應
5.單項選擇題大學生一般缺乏規(guī)范的性健康教育,應該選擇(),使自己構建合理的性知識結構。
A.讀一些正規(guī)出版社出版發(fā)行的性生理和性心理方面的科普書籍
B.地攤黃色雜志
C.網(wǎng)上不正規(guī)渠道發(fā)布
D.同齡人“葷笑話”
最新試題
自我意識的意志成分是()
題型:單項選擇題
個體面對壓力企圖對身體上任何受損的部分加以維護復原,因而產(chǎn)生大量調(diào)節(jié)身體的激素,表明該個體處于適應壓力的()
題型:單項選擇題
心理咨詢師應該遵循的原則有中立原則、感情限定原則、時間限定原則,費用原則。
題型:判斷題
進入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領域都會出現(xiàn)很大的變化,包括()和運動機能。
題型:多項選擇題
不同的劃分標準有不同類型的壓力,正壓力和負壓力是根據(jù)()來劃分的。
題型:單項選擇題
家長對孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會直接或間接地對孩子心理產(chǎn)生影響。
題型:判斷題
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論,人需要接納他人,同時也被他人所接納,這種需要屬于()
題型:單項選擇題
只有親密和承諾,沒有激情的愛被稱為()
題型:單項選擇題
()是心理咨詢師通過與來訪者分享其個人成長過程中的成功與失敗經(jīng)歷,來推動來訪者認知自我、發(fā)展自我的努力
題型:單項選擇題
社會交換理論指出人們希望能夠以最小的代價來獲得最大的收益。
題型:判斷題