A.學(xué)分制
B.班級授課制
C.導(dǎo)生制
D.導(dǎo)師制
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A.《教育——財(cái)富蘊(yùn)含其中》
B.《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天與明天》
C.《終身教育》
D.《終身教育引論》
A.《全民終身學(xué)習(xí):擴(kuò)展與強(qiáng)化繼續(xù)教育》
B.《未來教育政策:教育2000》
C.《教育制度結(jié)構(gòu)計(jì)劃》
D.《終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ):繼續(xù)擴(kuò)展繼續(xù)教育》
A.第斯多惠
B.康德
C.貝爾
D.赫爾巴特
A.《珀西報(bào)告》
B.《賈特勒報(bào)告》
C.《羅賓斯報(bào)告》
D.《迪爾英報(bào)告》
A.《關(guān)于延長義務(wù)教育年限和公共教育改革方案》
B.《郎之萬—瓦隆教育改革方案》
C.《高等教育基本法》
D.《終身學(xué)習(xí)振興法》
最新試題
1912年,美國歷史上第一所蒙臺梭利學(xué)校的建立者是()
美國一個(gè)專門針對兒童智力開發(fā)而設(shè)計(jì)的一檔具有教育性的電視節(jié)目是()
高瞻課程模式的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是()
?下列屬于國際教育表現(xiàn)形式的是()。
?我國參與國際教育援助的內(nèi)容主要包括()。
美國幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,其開發(fā)者為()
20世紀(jì)70年代以來,被稱為“發(fā)展一互動(dòng)”教育方案的是()
簡述俄羅斯學(xué)校的管理權(quán)限。
?以下屬于德國學(xué)制結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的有()
2009年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()