A.18
B.20
C.25
D.30
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A.心理
B.性格
C.生理
D.性
A.學科說
B.專業(yè)說
C.制度說
D.方法說
E.過程說
A.青少年團體工作
B.青少年個案工作
C.青少年社區(qū)工作
D.預防性青少年工作
E.發(fā)展性青少年工作
A.以教育為主的前青少年社會工作時期
B.以發(fā)展為主的發(fā)展青少年社會工作時期
C.以救濟為主的混合青少年社會工作時期
D.以全面服務為特征的專業(yè)青少年社會工作時期
E.以心理輔導為主的后青少年社會工作時期
A.職業(yè)培訓和職業(yè)介紹
B.心理咨詢
C.婚前教育與婚姻介紹
D.矯治服務
E.生活輔導
最新試題
角色沖突是個體在與某種特殊角色的相關(guān)行為的期待無法一致時,產(chǎn)生的心理狀況。
社會關(guān)系的變化,特別是家庭結(jié)構(gòu)和功能的變遷、青少年社會性的快速發(fā)展是青少年社會工作產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。
社會支持網(wǎng)絡可分為三個層次:社區(qū)、社會網(wǎng)絡、親密伴侶。
家庭功能主要有經(jīng)濟功能、人類自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。
根據(jù)科學性、可行性、有效性等原則,對眾多方案進行評價并從中選擇最適用的方案的過程是()。
青少年的快樂常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來。
青少年最大一部分的憂慮來自青少年對自身身體變化方面的疑慮。
探索性青少年社會工作研究的目的包括()。
自我意識的發(fā)展過程主要經(jīng)過萌芽階段、發(fā)展階段、成熟階段。
青少年性格的變化隨著社會化進程的加速而減慢,隨著社會成熟而減緩而趨于停止。