判斷題公共政策是指政府部門(mén)或者國(guó)家機(jī)關(guān)為了推進(jìn)國(guó)家和社會(huì)的公共事業(yè)而制定和頒布實(shí)施的法律、法規(guī)和方針政策。

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1.多項(xiàng)選擇題中國(guó)青少年住房政策基本內(nèi)容包括()。

A.分房政策
B.購(gòu)房政策
C.租房政策
D.自建房政策
E.廉租房政策

2.多項(xiàng)選擇題青少年社會(huì)保障中社會(huì)保險(xiǎn)內(nèi)容以下包括()。

A.養(yǎng)老保險(xiǎn)
B.醫(yī)療保險(xiǎn)
C.生育保險(xiǎn)
D.失業(yè)保險(xiǎn)
E.工傷保險(xiǎn)

3.多項(xiàng)選擇題《未成年人保護(hù)法》規(guī)定未成年人保護(hù)應(yīng)該包括()。

A.家庭保護(hù)
B.學(xué)校保護(hù)
C.社會(huì)保護(hù)
D.法律保護(hù)
E.社區(qū)保護(hù)

4.多項(xiàng)選擇題青少年的基本權(quán)利中,公民參政的權(quán)利主要包括()。

A.平等權(quán)
B.選舉權(quán)和被選舉權(quán)
C.政治自由
D.批評(píng)、申訴、控告或檢舉的權(quán)利
E.休息權(quán)

5.單項(xiàng)選擇題政府對(duì)有身體和精神障礙的兒童和青少年群體采取的福利服務(wù)政策不包括()。

A.提供住院式的照顧與康復(fù)服務(wù)
B.以社區(qū)方式提供康復(fù)服務(wù)
C.重視殘疾兒童和青少年的教育
D.重視殘疾兒童和青少年的“特殊教育”服務(wù)

最新試題

理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會(huì)心理等。

題型:判斷題

角色沖突是個(gè)體在與某種特殊角色的相關(guān)行為的期待無(wú)法一致時(shí),產(chǎn)生的心理狀況。

題型:判斷題

青少年社會(huì)工作研究在理論層次上,是關(guān)于()研究。

題型:多項(xiàng)選擇題

中觀的青少年社會(huì)工作連接著宏觀青少年社會(huì)工作與微觀青少年社會(huì)工作。

題型:判斷題

青少年的心理發(fā)展是在其社會(huì)生活環(huán)境和自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中完成的,是一個(gè)主體作用于客體,客體對(duì)主體反作用的過(guò)程。

題型:判斷題

青少年社會(huì)工作的層次結(jié)構(gòu)大概可以分為宏觀和微觀兩個(gè)層面。

題型:判斷題

青少年犯罪以及青少年的一些反社會(huì)行為,都可以被認(rèn)為是一種越軌行為。

題型:判斷題

社會(huì)關(guān)系的變化,特別是家庭結(jié)構(gòu)和功能的變遷、青少年社會(huì)性的快速發(fā)展是青少年社會(huì)工作產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。

題型:判斷題

社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)可分為三個(gè)層次:社區(qū)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、親密伴侶。

題型:判斷題

青少年社會(huì)工作評(píng)估是用科學(xué)的研究方法對(duì)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、策劃、實(shí)施和效果等方面進(jìn)行的測(cè)度、診斷和評(píng)價(jià)等活動(dòng)。

題型:判斷題