A.泰勒
B.亞當(dāng)·斯密
C.狄德羅
D.林肯
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A.歷史資料研究法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.實驗法
A.設(shè)計的工作量不足
B.工作量過大
C.缺乏實質(zhì)性的工作內(nèi)容
D.多人參與同一項工作
A.團結(jié)合作型
B.問題解決型
C.多功能型
D.自我管理型
A.工作輪換
B.工作豐富化
C.工作專業(yè)化
D.工作擴大化
A.機械型工作設(shè)計法
B.生物學(xué)型工作設(shè)計法
C.知覺運動型工作設(shè)計法
D.激烈型工作設(shè)計法
最新試題
職位內(nèi)容的設(shè)計是從組織的宏觀角度出發(fā),對職位的職能、職責(zé)、權(quán)限及需要的知識、技能、素質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容進行分析和規(guī)劃。
編寫工作規(guī)范時要關(guān)注工作而非任職者本人,列出的任何資格條件必須與工作有關(guān)。
問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。
分類法一種最簡單、最快速但也是最粗造的職位評價方法。
“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領(lǐng)域或經(jīng)營管理活動的主要方面,有利于合理分配和調(diào)整資源。”這句話表述的是職位序列設(shè)計對員工個人的作用。
工作概要是工作職責(zé)的具體表現(xiàn)形式與進一步細化。
職位體系診斷無需診斷組織中人員發(fā)展問題。
工作識別信息是一項工作區(qū)別于另一項工作的信息。
影響組織設(shè)計的一般環(huán)境對組織經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)沒有直接影響。
職位評價工具通常以定性工具為主。