A.《規(guī)范》的基本內(nèi)容繼承了我國(guó)的師德傳統(tǒng)，并充分反映了新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展對(duì)中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求
B.《規(guī)范》對(duì)教師的職業(yè)道德起指導(dǎo)作用，是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與學(xué)校、教師與國(guó)家、教師與社會(huì)相互關(guān)系的基本*行為準(zhǔn)則
C.《規(guī)范》是對(duì)教師的全部道德行為和教育教學(xué)工作的要求，可以取代學(xué)校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度
D.《規(guī)范》的許多內(nèi)容是《中華人民共和國(guó)教師法》相關(guān)條文的具體化，各地教育行政部門和學(xué)校在學(xué)習(xí)貫徹時(shí)應(yīng)注意和教育法規(guī)的學(xué)習(xí)結(jié)合進(jìn)行
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A.工作過程的創(chuàng)造性
B.工作對(duì)象的幼稚性
C.工作任務(wù)的全面性
D.工作手段的示范性
A.思想行為規(guī)范
B.教學(xué)行為規(guī)范
C.人際行為規(guī)范
D.儀表行為規(guī)范
A.獨(dú)立
B.邊緣
C.特殊
D.從屬
教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論、（）和教師心理健康教育等。
①教育方針
②政策
③法律法規(guī)
④教師職業(yè)道德規(guī)范
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
A.思想
B.教育教學(xué)
C.人際
D.儀表
最新試題
教科研活動(dòng)是一個(gè)充分展示（），發(fā)揮（）的過程。
“（）”三個(gè)層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進(jìn)的，政治品德建設(shè)是其他兩個(gè)層次的升華和飛躍。
師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動(dòng)力量，促進(jìn)教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強(qiáng)化，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的（）和（）
師應(yīng)實(shí)現(xiàn)師德的內(nèi)外統(tǒng)一，向師德模范看齊，不受（）等不良社會(huì)思潮的影響。
教師需要在教學(xué)實(shí)踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
知行合一在道德教育實(shí)踐中是理想道德人格（）的基本要求。
完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將（）作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的首要條件。
教師在人際交往中的（）都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。
師德的精神激勵(lì)能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力，引導(dǎo)教師在（）、（）、（）等方面產(chǎn)生良性塑造。
師德宣傳教育的活動(dòng)形式主要有（）