A.闡明并提煉來訪者大段的陳述
B.闡明復(fù)雜的話題
C.開始新的話題
D.結(jié)束一次會談
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A.釋義
B.總結(jié)
C.解釋
D.指導(dǎo)
A.指導(dǎo)
B.鼓勵
C.情感表達(dá)
D.自我開發(fā)
A.讓求助者就有關(guān)問題、思想、情感給予詳細(xì)的說明
B.收集資料并加以條理化
C.澄清事實,獲取重點,縮小討論范圍
D.當(dāng)來訪者的敘述偏離正題時,用來適當(dāng)?shù)刂兄蛊鋽⑹?,從而聚焦話題
A.開始階段
B.主體階段
C.結(jié)束階段
D.整個過程
A.把握咨詢會談結(jié)構(gòu)
B.關(guān)注行為,建立關(guān)系
C.解答問題,發(fā)展關(guān)系
D.巧妙影響,促進(jìn)改變
最新試題
由于兒童獨立性較弱,診療過程中造成的與父母的分離,會引起患兒極大的情緒反應(yīng),可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動特點。
在交往初期,人們往往會以貌取人,傾向于認(rèn)為外貌美的人也會具有其他的優(yōu)秀品質(zhì),雖然實際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的()
在職業(yè)行為過程中出現(xiàn)的一種特殊的人際關(guān)系,體現(xiàn)了醫(yī)師要通過勞動和服務(wù)來獲取報酬。體現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系具有()
坐禪、瑜伽、氣功等屬于()
臨終患者的心理反應(yīng)過程不包括()
患者病情被證實后,意識到生命岌岌可危,經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無故的暴怒、發(fā)脾氣,甚至敵視周圍的人,訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員,不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)?()
下述心理現(xiàn)象中哪個不屬于注意的基本品質(zhì)?()
當(dāng)今部分醫(yī)師人文情感淡漠,仍堅持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念,不尊重患者的心理感受,態(tài)度上冷漠、生硬,對患者缺乏關(guān)愛,不能與患者良好溝通,導(dǎo)致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了()
病人為了完成一項重要的科研任務(wù),而不能即時到醫(yī)院接受住院治療,這樣的角色行為稱為()。
在診斷心身疾病時,應(yīng)該注意以下哪些要點?()