A.度數(shù)
B.和弦
C.和聲
D.音程
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A.色彩樂(lè)器組
B.彈撥樂(lè)器組
C.拉弦樂(lè)器組
D.吹管樂(lè)器組
A.《雨打芭蕉》
B.《賽龍奪錦》
C.《旱天雷》
D.《百鳥(niǎo)歸巢》
A.復(fù)三部曲式
B.一部曲式
C.單二部曲式
D.復(fù)二部曲式
A.遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律，弱化音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)
B.面向全體學(xué)生，注意因材施教
C.建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系
D.運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段
A.《英雄贊歌》
B.《讓我們蕩起雙槳》
C.《祝酒歌》
D.《在太行山上》
最新試題
咬字吐字屬于十三轍中“發(fā)花”轍的是（）。
下列元曲代表人物與其作品匹配正確的是（）。
下面譜例使用的復(fù)調(diào)技術(shù)是（）。
交響樂(lè)隊(duì)是音樂(lè)王國(guó)里的器樂(lè)大家族，一般來(lái)說(shuō)它分為五個(gè)樂(lè)器組：弦樂(lè)器組、木管樂(lè)器組、銅管樂(lè)器組、打擊樂(lè)器組和（）。
強(qiáng)力集團(tuán)又叫“五人團(tuán)”，他們分別是（）。
教學(xué)反思是在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它的特征有（）。①實(shí)踐性②發(fā)展性③啟發(fā)性④意識(shí)性
在音樂(lè)教學(xué)中，通過(guò)生動(dòng)活潑的音樂(lè)欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動(dòng)，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維得到發(fā)展，上述描述中體現(xiàn)了（）思想。
以下不是復(fù)調(diào)寫(xiě)作原則的是（）。
“教師可彈奏（或播放）音樂(lè)，讓學(xué)生在音樂(lè)聲中進(jìn)入教室，形成濃郁的藝術(shù)氛圍?！边@屬于（）常規(guī)。
與速度標(biāo)記Allegro、Andantino、Largo的中文意思匹配的是（）。