A.反映心理健康教育的理念
B.涉及對學(xué)生的理解
C.涉及對學(xué)生發(fā)展的理解
D.涉及對學(xué)生發(fā)展中出現(xiàn)問題的理解
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A.教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,重視培養(yǎng)中學(xué)生的人際交往能力
B.在積極心理學(xué)理念指導(dǎo)下,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)構(gòu)建積極心理自我
C.客觀看待中學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,給予學(xué)習(xí)方法和策略指導(dǎo)
D.提供豐富的活動(dòng),搭建成長的平臺(tái)
A.育人目標(biāo)
B.學(xué)習(xí)內(nèi)容
C.學(xué)習(xí)活動(dòng)方式
D.教師文化水平
A.課程理念基本正確
B.課程設(shè)計(jì)思路清晰
C.教學(xué)過程氛圍和諧
D.教學(xué)效果比較明顯
A.認(rèn)識(shí)自我
B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
C.人際交往
D.情緒調(diào)適
A.實(shí)踐
B.理念
C.總結(jié)
D.治療
最新試題
為落實(shí)育人目標(biāo)所提出來的層級目標(biāo)包括()
作為兒童道德發(fā)展基礎(chǔ)的思維結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)()
心理健康教育課的三要素是什么()
心理健康教育課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括()
自閉癥兒童社會(huì)相互作用缺乏的表現(xiàn)不包括()
以下可以作為中學(xué)生心理問題的對策與建議的是()
心理健康教育課的生命在于()
注意缺陷多動(dòng)障礙兒童腦電圖表現(xiàn)為()
從學(xué)習(xí)困難兒童的發(fā)展過程來看,不同年齡階段有較大差異。小學(xué)后期到青春期的表現(xiàn)包括()
自閉癥兒童言語發(fā)展障礙的表現(xiàn)有()