法國(guó)進(jìn)行高等教育的機(jī)構(gòu)主要包括（）

赫爾巴特教育過(guò)程的三個(gè)方面是指（）

“對(duì)某個(gè)情境中的問題進(jìn)行不斷思考，最終解決問題，獲得對(duì)問題的新的認(rèn)識(shí)”指的是（）

到1980年英國(guó)中學(xué)的主要類型是（）

兩晉時(shí)期，最著名的地方官學(xué)是（）

被稱為是傳統(tǒng)的“五段教學(xué)法”包括（）

為了重新規(guī)劃英國(guó)高等教育，英國(guó)高等教育研究會(huì)于1983年提出了（）

我國(guó)西周時(shí)期專為上層貴族子弟而設(shè)的小學(xué)和大學(xué)，總稱為（）

納粹統(tǒng)治時(shí)期，德國(guó)為訓(xùn)練法西斯頭目成立的特殊學(xué)校包括（）

在教學(xué)組織形式上夸美紐斯主張實(shí)行（）