單項(xiàng)選擇題山東省的《實(shí)施意見》中,()是繼續(xù)教育的主要內(nèi)容,要立足科技前沿,體現(xiàn)專業(yè)發(fā)展趨勢,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,主要由各行業(yè)主管部門組織,繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)和用人單位具體實(shí)施。

A.專業(yè)科目培訓(xùn)
B.在職人員培訓(xùn)
C.脫崗培訓(xùn)
D.崗前培訓(xùn)


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1.單項(xiàng)選擇題山東省《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》的施行時間是()

A.2016年1月1日
B.2016年5月1日
C.2016年3月1日
D.2016年4月1日

2.單項(xiàng)選擇題人力資源和社會保障部發(fā)布《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》的時間是()。

A.2015年10月1日
B.2016年5月1日
C.2015年5月1日
D.2015年8月3日

4.單項(xiàng)選擇題繼續(xù)教育的任務(wù),是使()不斷得到增新、補(bǔ)充、拓展和提高,完善知識結(jié)構(gòu),提高創(chuàng)造能力和專業(yè)技術(shù)水平。

A.公務(wù)人員的知識和技能
B.專業(yè)技術(shù)人員的知識和技能
C.公職人員的知識和技能
D.在職人員的知識和技能

5.單項(xiàng)選擇題人力資源社會保障部《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》開始實(shí)施的時間是()

A.2015年10月1日
B.2016年5月1日
C.2015年5月1日
D.2014年10月1日

最新試題

()直覺思維是人類最先產(chǎn)生的概念思維形式。人們通過對事物直接、連續(xù)的觀察,對事物的表象獲得感受和體驗(yàn),并通過想象、聯(lián)想、幻想,從而誘發(fā)對事物運(yùn)動的變化、認(rèn)識和把握,是一種再現(xiàn)式的思維形式。

題型:單項(xiàng)選擇題

()是指情緒已經(jīng)被激發(fā)后,對情緒反應(yīng)趨勢如心理體驗(yàn)、行為表達(dá)、生理反應(yīng)等施加影響,表現(xiàn)為降低或增強(qiáng)情緒反應(yīng)的行為過程。

題型:單項(xiàng)選擇題

在握手時間的把握上,一般以()秒為宜,打完招呼以后隨即松開手。

題型:單項(xiàng)選擇題

對于一個組織的領(lǐng)導(dǎo)者來說,成功的領(lǐng)導(dǎo)過程應(yīng)該包括下述()方面。

題型:多項(xiàng)選擇題

常見的心理效應(yīng)主要有以下幾種()

題型:多項(xiàng)選擇題

()是孔子成為大思想家、教育家的重要原因

題型:單項(xiàng)選擇題

良好的()在人際關(guān)系的建立過程中起著十分重要的作用。

題型:單項(xiàng)選擇題

()由控制和彈性兩個維度構(gòu)成??刂浦傅氖莻€體認(rèn)知、情緒沖動、動機(jī)和行為表達(dá)的闕限,彈性指的是個體能動的調(diào)節(jié)控制水平,或者是達(dá)成長期目標(biāo)的能力。

題型:單項(xiàng)選擇題

歸因主要是從三個維度影響情緒的()

題型:多項(xiàng)選擇題

感召力是由個人的()等所構(gòu)成的一種內(nèi)在的吸引力,領(lǐng)導(dǎo)者的感召力越強(qiáng),吸引的被領(lǐng)導(dǎo)者就越多。

題型:多項(xiàng)選擇題