單項(xiàng)選擇題盧梭的“浪漫自然主義經(jīng)驗(yàn)課程”、德國的“鄉(xiāng)土教育論”與“合科教學(xué)”、杜威的“經(jīng)驗(yàn)自然主義經(jīng)驗(yàn)課程”以及“當(dāng)代人本主義經(jīng)驗(yàn)課程”屬于綜合課程中的哪一類型（）
A.學(xué)科本位綜合課程
B.綜合學(xué)科課程
C.兒童本位綜合課程
D.社會(huì)本位綜合課程
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1.單項(xiàng)選擇題“人本主義的經(jīng)驗(yàn)課程”所追求的終極目的是（）
A.培養(yǎng)“善的意志”
B.使人的善的天性充分展開
C.持續(xù)生長
D.個(gè)體的獨(dú)立自由
2.單項(xiàng)選擇題運(yùn)用自主型教學(xué)方法可以獲得種種積極效果，不包括（）
A.幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握大量的知識和信息
B.提高學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣
C.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
D.有助于消除學(xué)生學(xué)習(xí)成績的兩極分化
3.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)過程中，提示型教學(xué)方法有助于學(xué)生（）
A.探究能力的發(fā)展
B.認(rèn)知能力的發(fā)展
C.實(shí)踐能力的發(fā)展
D.操作能力的發(fā)展
4.單項(xiàng)選擇題下列不屬于提示型教學(xué)方法形式的是（）
A.示范
B.呈示
C.展示
D.討論
5.單項(xiàng)選擇題被稱為充滿“集體思維過程”的教學(xué)是（）
A.教師講授
B.學(xué)生自學(xué)
C.案例探究
D.課堂討論
最新試題
在課程與教學(xué)評價(jià)的基本取向中，（）把人的主體性提到了一個(gè)很高的位置。
題型：單項(xiàng)選擇題
綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會(huì)生活，那么這種綜合課程是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢必將是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)克雷因?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的劃分，（）是班級的所有學(xué)生參與共同學(xué)習(xí)過程的課時(shí)。
題型：單項(xiàng)選擇題
在建構(gòu)主義者看來，教學(xué)過程就是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
合成教育的核心思想是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
課程創(chuàng)生取向研究的方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
個(gè)性化教育、個(gè)性化課程的基本宗旨是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列不屬于STS課程的理論的觀點(diǎn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
目標(biāo)取向的評價(jià)的基本方法論是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題