請你分析一下這位老師評價的成功之處。

基礎教育課程改革要以鄧小平同志關于“教育要（）”和江澤民同志“（）”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。

簡述校本課程開發(fā)的條件。

請運用多元智能理論談談你對新課程主張的“尊重學生個性，關注個體差異”的理解。

教材改革應有利于引導學生利用（），主動（），同時也應有利于教師（）進行教學。教材內(nèi)容的選擇應符合課程標準的要求，體現(xiàn)學生身心發(fā)展特點，反映社會、政治、經(jīng)濟、科技的發(fā)展需求；教材內(nèi)容的組織應（），有利于學生（），并提出觀察、實驗、操作、調(diào)查、討論的建議。

您認為對個別學生的轉化，應從哪能方面著手？

請你就此案例談談你的看法。

為貫徹（）和（），教育部決定，大力推進基礎教育課程改革，調(diào)整和改革基礎教育的課程體系、結構、內(nèi)容，構建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎教育課程體系。

結合這位教師的做法，談談怎樣組織學生自主學習。

這個案例給我們留下的思考是什么？請你結合新課程理念談談自己的看法。