問答題怎樣理解馬克思在不同論著中對社會(huì)歷史階段所做的不同的歸納的的含義?
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
三時(shí)段理論是由()提出的。
題型:單項(xiàng)選擇題
提出“長時(shí)段”理論的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
在后現(xiàn)代主義看來,作者、讀者和文本之間的關(guān)系是()
題型:單項(xiàng)選擇題
關(guān)于后現(xiàn)代主義對歷史學(xué)的看法,()是不正確的。
題型:單項(xiàng)選擇題
求真的三種類型不包括()。
題型:單項(xiàng)選擇題
運(yùn)用社會(huì)科學(xué)的理論,可以增強(qiáng)史學(xué)的解釋力。()
題型:判斷題
“經(jīng)緯明晰,節(jié)目詳具,前后始末,一覽了然”形容的是()史書。
題型:單項(xiàng)選擇題
科學(xué)的靈魂是()
題型:單項(xiàng)選擇題
關(guān)于史學(xué)的素養(yǎng),下列說法不正確的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
計(jì)量史學(xué)對史學(xué)的影響,下列說法不正確的是()
題型:單項(xiàng)選擇題