A.地區(qū)間和國家間
B.部門間
C.行業(yè)間
D.以上兼有
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A.企事業(yè)單位的專業(yè)技術職務一般實行聘任制
B.三線、邊遠地區(qū)和不具備聘任條件的事業(yè)單位可以實行任命制
C.專業(yè)技術職務的聘任或任命都不是終身的，應有一定的任期
D.不可以連聘連任
A.技術標準與政策法規(guī)
B.專業(yè)新理論、新知識、新技術、新技能
C.管理知識和技能
D.科學理論與現(xiàn)代科技知識
A.專利的獲得和交易
B.按期執(zhí)行預算
C.按期完成項目
D.購置必要設備
A.角色、價值觀、使命
B.使命、能力、價值觀
C.角色、能力、價值觀
D.價值觀、能力、情感
A.碎片化
B.移動化
C.游戲化
D.社區(qū)化
最新試題
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
組織為適應內外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預，目的是改進和更新組織整體結構和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力，這被稱為（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應.組織文化的適合和職業(yè)心理的轉換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領域（或家庭領域），而沒有時間參與家庭領域（或工作領域）的活動而產生的工作家庭沖突是（）
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
組織發(fā)展的本質不包括（）
在工作重新設計的方法中，通過工作的縱向擴張，讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內容的職業(yè)。