（）是指情緒已經(jīng)被激發(fā)后，對情緒反應(yīng)趨勢如心理體驗、行為表達、生理反應(yīng)等施加影響，表現(xiàn)為降低或增強情緒反應(yīng)的行為過程。

（）由控制和彈性兩個維度構(gòu)成。控制指的是個體認(rèn)知、情緒沖動、動機和行為表達的闕限，彈性指的是個體能動的調(diào)節(jié)控制水平，或者是達成長期目標(biāo)的能力。

（）直覺思維是人類最先產(chǎn)生的概念思維形式。人們通過對事物直接、連續(xù)的觀察，對事物的表象獲得感受和體驗，并通過想象、聯(lián)想、幻想，從而誘發(fā)對事物運動的變化、認(rèn)識和把握，是一種再現(xiàn)式的思維形式。

（）一個人因為發(fā)生的事情所受到的傷害，不如因為他對事情的看法而受到的傷害更嚴(yán)重。塞翁失馬。焉知非福？任何事情都一分為二地看待，人就會變得理智和灑脫一些。

由于知識經(jīng)濟和知識經(jīng)濟社會以知識為（）以學(xué)習(xí)為（）

大約（）的疾病都與心理疾病或壓力有關(guān)。在心理方面：過度壓力可引發(fā)（）。

（）是人際關(guān)系的起點，沒有交往主體在一定動機指導(dǎo)下的接觸，就不太可能形成人際關(guān)系。

（）是處于自然情緒流變中的個體在感受到外界刺激后產(chǎn)生的情感歸元現(xiàn)象。

敏銳是指人（），它不會與生俱來，而是在實踐中經(jīng)過自覺鍛煉和經(jīng)驗的積累長期磨練而成的。

（）時間管理法可謂事務(wù)優(yōu)先排序法的“鼻祖”。