A.遺傳素質(zhì)是兒童心理發(fā)展的自然前提
B.生理成熟為兒童心理發(fā)展提供了物質(zhì)前提
C.環(huán)境因素是學前兒童心理發(fā)展成為現(xiàn)實
D.教育對兒童心理發(fā)展的主動調(diào)控作用
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A.自我強化
B.正強化
C.替代強化
D.負強化
A.游戲
B.共同活動
C.自由活動
D.隨機交往
A.感受性
B.靈活性
C.穩(wěn)定性
D.平衡性
A.親社會性為
B.反社會行為
C.攻擊行為
D.合作行為
A.特殊能力
B.操作能力
C.一般能力
D.社交能力
最新試題
人生的第一個階段是初生到滿月，被稱為（）。
一般情況下，大多數(shù)幼兒對漢字筆畫特征產(chǎn)生一定意識的年齡是（）。
一個小男孩跑過來問：“媽媽，我從哪里來的？”媽媽把她看書得來的知識認真講了一遍，講到她是如何受孕、懷孕及孩子的生產(chǎn)過程等。當她講完以后，小男孩說：“那我是從哪里來的呢？毛毛說他是從上海來的。”這個案例體現(xiàn)了毛毛思維的（）特點。
情緒理解有廣義和狹義之分，狹義的情緒理解是指對情緒過程的理解，即能解釋情緒的原因，廣義的情緒理解則包括（）。
鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關(guān)注兩個維度將家庭教養(yǎng)方式分為（）。
3歲的明明對朵朵說“給我，我要玩”，朵朵說“翅膀壞了，我?guī)湍阈藓眠€給你”。請問這屬于哪一種語言形式？（）
移情是一種特殊的觀點采擇，包括認知取向的移情和情感取向的移情兩種。
在正常條件下，人類個體想象產(chǎn)生的年齡是（）。
衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平，主要從（）幾個方面進行。
通常情況下，幼兒情緒識別的表現(xiàn)方式有兩種，即指認和（）。