單項(xiàng)選擇題從教育手段上看，教書(shū)育人是一種持續(xù)行為，主要有兩個(gè)途徑：一是通過(guò)高校教師課堂內(nèi)外的教學(xué)科研和社會(huì)服務(wù)的各環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)；二是通過(guò)言傳身教來(lái)完成，其中（）
A.身教輕于言傳
B.言傳重于身教
C.身教重于言傳
D.言傳輕與身教
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1.單項(xiàng)選擇題其次，教書(shū)本身包含著育人的意義，教好書(shū)是育人的（）
A.核心
B.基礎(chǔ)
C.結(jié)果
D.內(nèi)涵
2.單項(xiàng)選擇題教書(shū)育人就是要（）的育人。
A.有目的
B.有意識(shí)
C.有選擇
D.有方向
3.多項(xiàng)選擇題如果抱著“教書(shū)”可以自然而然的“育人”的思想進(jìn)行教書(shū)育人活動(dòng)，這種“育人”往往是（）
A.不自覺(jué)的
B.無(wú)效的
C.無(wú)意識(shí)的
D.被動(dòng)的
E.主動(dòng)的
4.單項(xiàng)選擇題把育人看成是教學(xué)工作之外的一項(xiàng)工作，這就割斷了教書(shū)育人之間的有機(jī)的（），從而會(huì)產(chǎn)生那種“只教書(shū)、不育人”或“教師教書(shū)、黨政干部、輔導(dǎo)員育人”的傾向。
A.必然聯(lián)系
B.內(nèi)在聯(lián)系
C.相對(duì)聯(lián)系
D.重要聯(lián)系
5.單項(xiàng)選擇題高校必須把立德樹(shù)人擺在人才培養(yǎng)工作的（）位置。
A.基礎(chǔ)
B.重要
C.中心
D.首要
最新試題
一名合格的青年教師，需要嚴(yán)格遵守（），避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，影響師德形象，甚至造成更多不良的影響。
題型：多項(xiàng)選擇題
知行合一能夠激發(fā)人們的（）
題型：填空題
建立教師身心健康管理制度包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
師德宣傳教育的活動(dòng)形式主要有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
青年教師在開(kāi)展教科研活動(dòng)中，應(yīng)向（）的教科研骨干、專家學(xué)習(xí)，把對(duì)教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動(dòng)力。
題型：多項(xiàng)選擇題
“（）”三個(gè)層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進(jìn)的，政治品德建設(shè)是其他兩個(gè)層次的升華和飛躍。
題型：多項(xiàng)選擇題
新時(shí)代，技工院校的教師要具有以下幾個(gè)方面的素養(yǎng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教科研活動(dòng)是一個(gè)充分展示（），發(fā)揮（）的過(guò)程。
題型：填空題
教師專業(yè)發(fā)展涉及到（）多個(gè)層面。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師應(yīng)做到（），方能做好教育工作，贏得社會(huì)尊重。
題型：多項(xiàng)選擇題