單項選擇題普通話聲母中,既不能跟所有的開口呼韻母相拼,也不能夠跟所有的合口呼韻母相拼的是()。
A.舌尖前音
B.雙唇音
C.舌面音
D.舌尖中音
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1.單項選擇題子路從而后。遇丈人,以杖荷蓧。子路問曰:“子見夫子乎?”丈人曰:“四體不勤,五谷不分,孰為夫子?”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿,殺雞為黍而食之,見其二子焉。
明日,子路行,以告。子曰:“隱者也?!笔棺勇贩匆娭?。至則行矣。子路曰:“不仕無義。長幼之節(jié),不可廢也,君臣之義,如之何其廢之?欲潔其身,而亂大倫。君子之仕也,行其義也。道之不行,已知之矣?!薄暗乐恍?,已知之矣”句中的兩個“之”分別是()。
A.代詞,指“道”;代詞,指“不行”
B.動詞,到了;代詞,復指前置的賓語
C.結構助詞,取消句子獨立性;代詞,復指前面的“道”
D.結構助詞,取消句子獨立性;代詞,復指前置的“道不行”
2.單項選擇題子路從而后。遇丈人,以杖荷蓧。子路問曰:“子見夫子乎?”丈人曰:“四體不勤,五谷不分,孰為夫子?”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿,殺雞為黍而食之,見其二子焉。
明日,子路行,以告。子曰:“隱者也?!笔棺勇贩匆娭?。至則行矣。子路曰:“不仕無義。長幼之節(jié),不可廢也,君臣之義,如之何其廢之?欲潔其身,而亂大倫。君子之仕也,行其義也。道之不行,已知之矣?!薄爸羷t行矣”中的“則”是()。
A.副詞,有“那么就”的意思
B.介詞,有“就”的意思
C.連詞,有“原來已經(jīng)”的意思
D.連詞,有“就”的意思
3.單項選擇題子路從而后。遇丈人,以杖荷蓧。子路問曰:“子見夫子乎?”丈人曰:“四體不勤,五谷不分,孰為夫子?”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿,殺雞為黍而食之,見其二子焉。
明日,子路行,以告。子曰:“隱者也?!笔棺勇贩匆娭?。至則行矣。子路曰:“不仕無義。長幼之節(jié),不可廢也,君臣之義,如之何其廢之?欲潔其身,而亂大倫。君子之仕也,行其義也。道之不行,已知之矣?!薄笆棺勇贩匆娭敝械摹胺础弊质牵ǎ?。
A.“返”的古字,返回的意思
B.“返”的今字,返回的意思
C.反過來的意思
D.反對的意思
4.單項選擇題子路從而后。遇丈人,以杖荷蓧。子路問曰:“子見夫子乎?”丈人曰:“四體不勤,五谷不分,孰為夫子?”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿,殺雞為黍而食之,見其二子焉。
明日,子路行,以告。子曰:“隱者也?!笔棺勇贩匆娭?。至則行矣。子路曰:“不仕無義。長幼之節(jié),不可廢也,君臣之義,如之何其廢之?欲潔其身,而亂大倫。君子之仕也,行其義也。道之不行,已知之矣?!薄耙娖涠友伞敝械摹耙姟笔牵ǎ?/a>
A.使動用法,“使„„拜見”的意思
B.使動用法,“使„„出現(xiàn)”的意思
C.動詞謂語,“看見”的意思
D.動詞謂語,“拜見”的意思
5.單項選擇題子路從而后。遇丈人,以杖荷蓧。子路問曰:“子見夫子乎?”丈人曰:“四體不勤,五谷不分,孰為夫子?”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿,殺雞為黍而食之,見其二子焉。
明日,子路行,以告。子曰:“隱者也?!笔棺勇贩匆娭?。至則行矣。子路曰:“不仕無義。長幼之節(jié),不可廢也,君臣之義,如之何其廢之?欲潔其身,而亂大倫。君子之仕也,行其義也。道之不行,已知之矣?!薄皻㈦u為黍而食之”的“為”字是()。
A.介詞,給
B.介詞,做
C.動詞,煮
D.動詞,給
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下列不屬于同義詞的是()
題型:多項選擇題
鐘嶸在《詩品》里評左思的()詩八首為“文典以怨,頗為精切,得諷諭之致”。
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“上變乃父悲壯之習矣,要其便娟婉約,能移人情”評的是()的詩歌特色。
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