判斷題群體對個體活動產(chǎn)生社會助長作用還是社會致弱作用與外界刺激的干擾有關(guān)。

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3.單項選擇題()是由羅特研究并發(fā)展起來的歸因理論。

A.通俗心理學(xué)
B.控制源理論
C.相應(yīng)推論理論
D.成功和失敗歸因理論

4.單項選擇題前怕虎、后怕狼,屬于()沖突。

A.接近——接近型
B.回避——回避型
C.接近——回避型
D.雙重接近——回避型

5.單項選擇題人際吸引中的得失理論是美國心理學(xué)家()提出來的。

A.拜恩和克洛拉
B.萊文格和斯諾凱
C.阿倫森
D.梅特

最新試題

服從是人與人之間發(fā)生相互影響的基本方式之一,具有較高的()。

題型:單項選擇題

“三個臭皮匠,頂一個諸葛亮”,這是一種()現(xiàn)象。

題型:單項選擇題

“競爭合作求雙贏”,對這句話正確的理解是()。

題型:單項選擇題

(),會直接導(dǎo)致人們對權(quán)威的蔑視和反抗。當人們發(fā)現(xiàn)不必忍受內(nèi)心巨大的沖突而去傷害被人時,就更傾向于拒絕,而不是服從。

題型:單項選擇題

()是性別助長作用的主要心理機制。

題型:單項選擇題

冒險轉(zhuǎn)移是群體極化在決策方面的特殊表現(xiàn),冒險轉(zhuǎn)移的本質(zhì)是群體的()。

題型:單項選擇題

“指鹿為馬”是一種什么樣的從眾?()

題型:單項選擇題

“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”,這句話說明()。

題型:單項選擇題

在理發(fā)店理發(fā),理發(fā)師先讓你洗發(fā),提供舒適的服務(wù),然后跟你剪發(fā),在剪發(fā)時會建議說你的頭發(fā)燙一下會比較適合,并推薦現(xiàn)在流行的燙發(fā)款式,讓你心動,于是就燙發(fā)了。燙發(fā)后會告訴你,現(xiàn)在店里做活動,有會員卡服務(wù),可以以后在店里護發(fā),比直接來一次護發(fā)的費用更優(yōu)惠,很可能你就辦了一張會員卡服務(wù)。在這里,理發(fā)師運用的是()。

題型:單項選擇題

我們在學(xué)習上既有合作,也有競爭,要想處理好自己與他人的關(guān)系就應(yīng)該()。①學(xué)會欣賞他人②發(fā)現(xiàn)他人的長處③虛心向他人學(xué)習④遇到分歧,趕快躲開

題型:單項選擇題