A.合作學(xué)習(xí)比自主學(xué)習(xí)更有利于我們的身心發(fā)展
B.合作比競爭更為重要,它體現(xiàn)了一個(gè)人的可貴品質(zhì)
C.學(xué)習(xí)的時(shí)候不能一個(gè)人單獨(dú)學(xué)習(xí),要大家在一起學(xué)習(xí)
D.合作學(xué)習(xí)有利于大家互相幫助,彼此交流,獲得更多信息
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我們?cè)趯W(xué)習(xí)上既有合作,也有競爭,要想處理好自己與他人的關(guān)系就應(yīng)該()。
①學(xué)會(huì)欣賞他人
②發(fā)現(xiàn)他人的長處
③虛心向他人學(xué)習(xí)
④遇到分歧,趕快躲開
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
A.人際喜歡
B.人際互動(dòng)
C.人際吸引
D.人際交往
下列反映合作與競爭關(guān)系的是()。
①競爭與合作相互滲透、相輔相成
②合作結(jié)果是雙贏,競爭結(jié)果是兩敗俱傷
③在合作中有競爭,在競爭中有合作
④合作就是競爭,競爭就是合作
A.①③
B.②④
C.①④
D.③④
A.在競爭中,要相互排斥,要么是你死或是我亡要么就是兩敗俱傷
B.在競爭中,要相互合作、相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),共同提高
C.在競爭中,沒有高下之分
D.在競爭中,不是你死就是我亡
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失戀的種種不良心態(tài)會(huì)影響大學(xué)生的身心健康,面對(duì)失戀,需要自我調(diào)整、自我拯救,同時(shí),需要尋求身邊的支持系統(tǒng),盡可能的從中走出來。
在商場購物時(shí),當(dāng)你還在猶豫是否購買商品時(shí),售貨員會(huì)提出送小禮品、給出折扣、優(yōu)惠等舉措,從而促成你的消費(fèi)行為。在這里,售貨員運(yùn)用了()增強(qiáng)了順從行為。
在戀愛的過程中發(fā)現(xiàn)對(duì)方不適合自己,而對(duì)方還依然愛自己,這時(shí)候不應(yīng)該提出分手,否則會(huì)傷害對(duì)方的自尊心。
()是性別助長作用的主要心理機(jī)制。
兩人戀愛了,就應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻在一起,你的朋友圈就是我的朋友圈,這樣才能促進(jìn)兩人親密關(guān)系的發(fā)展。
個(gè)體與個(gè)體之間心理情感和行為的相互影響方式,被稱為()。
嫉妒的起因就是(),如果能集中精力,不斷地學(xué)習(xí)、探索,使自己的知識(shí)、技能、身心素質(zhì)不斷得到提高,那么,也可以減少嫉妒的誘因。
“指鹿為馬”是一種什么樣的從眾?()
“三個(gè)臭皮匠,頂一個(gè)諸葛亮”,這是一種()現(xiàn)象。
()的規(guī)范使得雙方在社會(huì)交換中的公平性得到保持,同時(shí)也成為影響順從的一種手段。