A.不同年齡兒童要求具有差別
B.生活常規(guī)要求具體和規(guī)范
C.需要保育和教育相結(jié)合
D.注意照顧個體差異
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A.生長發(fā)育良好,各項指標(biāo)正常
B.喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活
C.體質(zhì)增強(qiáng),對環(huán)境條件有一定的適應(yīng)能力
D.情緒反應(yīng)適度,愿意與同伴交往
A.食物合理搭配
B.食物不應(yīng)含有致病微生物及任何有害物質(zhì)
C.事物的烹調(diào)加工應(yīng)使食物易于消化吸收和減少營養(yǎng)素的損失
D.膳食多樣化,具有良好的感官性狀和一定的飽腹感
A.學(xué)會認(rèn)知
B.學(xué)會做事
C.學(xué)會做人
D.學(xué)會共處
A.了解自我
B.悅納自我
C.智力正常
D.與人相處不好
A.對學(xué)前兒童健康服務(wù)評價
B.對學(xué)前兒童健康環(huán)境的評價
C.對學(xué)前兒童健康政策的評價
D.對學(xué)前兒童保健人員的評價
最新試題
學(xué)前兒童目標(biāo)表述要求有哪些?()
學(xué)前兒童健康教育活動內(nèi)容來源于教育目標(biāo)。
下列()是傳染源。
機(jī)體對內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。
健康有共有前提。
學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無關(guān)。
制定幼兒健康教育目標(biāo)時應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律,()。
幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會交往的技能”主要體現(xiàn)在()。
下面那哪些是幼兒園常用的體育鍛煉的組織形式?()
健康態(tài)度影響行為傾向,甚至對行為起到直接干預(yù)的作用。