A.實現(xiàn)了中央集權和地方分權的有機結合
B.主要著眼于政治上的統(tǒng)治和軍事上的控制
C.鞏固了元朝的中央統(tǒng)治和國家的統(tǒng)一
D.充分借鑒了郡縣制的優(yōu)點,基本摒棄了兩宋政治制度的缺點
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近代美、德、法三國分別于1787年、1871年、1875年制定和頒布了本國憲法,三國憲法的相同點主要有()
①實行責任內閣制
②是成熟的資產(chǎn)階級代議制
③議會都是兩院制
④促進了本國社會的發(fā)展
A.①②③④
B.①③④
C.③④
D.①②④
A.商品經(jīng)濟發(fā)達
B.宗法制的崩潰
C.科舉制的實行
D.士庶之分嚴格
A.俄國從未經(jīng)歷資本主義階段
B.列寧主張積極發(fā)展資本主義
C.“搞錯了”的原因是脫離了國情
D.“重建”的手段是加強國家干預
A.小農經(jīng)濟的分散性特點
B.小農不能劃分到階級中
C.小農國家意識比較淡薄
D.小農應當建立政治組織
A.中國仿效美國建立了民主體制
B.中共借此表達民主建國的訴求
C.民主體制促成了中美兩國結盟
D.民主成為反法西斯同盟的旗幟
最新試題
1876年,清朝總理衙門仿效西方各國駐華外交官俸薪之成例,制定了從出使大臣到隨員的等級和俸薪表。其中出使大臣序列,分頭、二、三、署任等四等名目,四品以上的官員可以受任三等以上出使各國欽差大臣。這一舉措()。
西周時期“是以君臣朝廷尊卑貴賤之序,下及黎庶車輿衣服宮室飲食嫁娶喪祭之分,事有宜適,物有節(jié)文”。與上述引句之意不符的是()
結合以上材料和問題,談談對推進我國政治體制改革的啟示。
試對兩位教師的做法進行評論。在歷史教學中,開發(fā)與利用多樣化教學資源具有什么作用?
咸豐皇帝親自批準的《天津條約》明確規(guī)定西方公使可以常駐北京。但不久,他就借上海關稅談判之機,以全免關稅和開放鴉片自由貿易為條件,將取消公使駐京等條款作為“第一要事”。這主要說明()。
抗戰(zhàn)爆發(fā)后,中共中央召開會議,制定了《抗日救國十大綱領》,這次會議是()
結合史實說明近代中國是如何從“三個方面”將外國的好東西“拿來”的。
簡評雅爾塔體系。
用“絕對精神”來闡釋自己哲學體系的哲學家是()
蕭姓鹽商說:“今天我總算見到民主了”,請根據(jù)材料三理解這句話的含義。