A.那個童鞋,請你好好說話。
B.這次考試我真的覺得鴨梨山大啊。
C.這事不能這樣做,做人要厚道。
D.德安東尼辭職,湖人“喜大普奔”。
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A.限定式
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D.單純詞
A.做人不能太CNN。
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C.WTO后,我們面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。
D.今天你QQ了嗎?
A.曬
B.酷
C.秀
D.控
A.?;ㄕ?br />
B.打醬油
C.潑冷水
D.踢皮球
A.兩個以上音節(jié)
B.三個以上音節(jié)
C.兩個以上的詞
D.兩個以上語素
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?說話或?qū)懳恼聲r,為了強調(diào)和突出某種意思,或增強話語的氣勢,使情感抒發(fā)得充分、強烈,常采用結(jié)構(gòu)相同或相似、語義相關(guān)的一組句子或句子成分。這種修辭方法叫做對偶。
在文獻中,“修辭”這兩個詞連在一起用,最早見于孔子的話中。據(jù)()記載,孔子曾說過:“君子進德修業(yè)。忠信,所以進德也;修辭立其誠,所以居業(yè)也。”
在大語言修辭學的視野中,詞、短語、句子等各種語法單位,作為語言符號成了修辭符號的(),即為修辭形式,語法就與修辭不可分割地聯(lián)系在一起。
我們在分析修辭現(xiàn)象時,應以修辭旨意的達成為指歸,從表達題旨和語境對于語言形式的(),和語言形式對于表達題旨和語境的順應的視角去認識修辭符號運用的適切性和得體性以及其中所蘊含的規(guī)律。
陳望道所說的積極修辭指的是辭規(guī)與辭趣兩部分。
詞語修辭,從外部關(guān)系看,需要遵循如下四條原則,即合意、合角、合境、()。
大老爺做生,銀也要,錢也要,紅白兼收,何分南北;小百姓該死,麥未熟,稻未熟,青黃不接,有甚東西。請指出話語中所用的修辭方法()。
()是修辭主體在語境中的各種身份變體。
“?上一次是“蒜”你狠,這一次是“姜”你軍?!闭堉赋鼍渲兴玫牡男揶o方法()。
評點,作為一種文學鑒賞的方法,在我國學術(shù)史上,具有久遠的歷史,其源頭可以追溯到()、春秋三傳。