A.感情、來往、力氣、別離
B.風(fēng)暴、害蟲、故事、聲響
C.樣式、靈魂、和緩、接連
D.吃緊、黃金、計(jì)算、漆黑
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.先進(jìn)、中間；贊成、棄權(quán)
B.肯定、否定；化合、分解
C.進(jìn)攻、防御；左派、中間派
D.積極、消極；熱情、冷淡
A.粉飾、油煎、腳踢、圖解
B.冬至、春風(fēng)、月亮、頭痛
C.海嘯、霜降、河流、日食
D.雪白、火紅、漆黑、筆直
A.武斷、引誘、煽動、得意
B.果斷、引導(dǎo)、鼓動、滿意
C.依賴、頑固、夸耀、習(xí)氣
D.依靠、頑強(qiáng)、夸獎、習(xí)慣
A.展覽館
B.演講稿
C.洗臉?biāo)?br />
D.打草稿
A.促進(jìn)政治和諧、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化繁榮
B.進(jìn)一步消除方言隔閡，減少不同方言區(qū)人們交際時的困難
C.更好地適應(yīng)信息時代的要求
D.更好地進(jìn)行國際交往
最新試題
修辭教學(xué)應(yīng)以靜態(tài)的修辭知識的講授為主。
“?上一次是“蒜”你狠，這一次是“姜”你軍?！闭堉赋鼍渲兴玫牡男揶o方法（）。
“眾人拾柴火焰高，我們既希望牛群在相聲事業(yè)中再上層樓，奉獻(xiàn)給人們更多更開懷的笑聲和笑聲過后的思考，也深情祝福?？h 長能為事業(yè)謀，在縣 長的位置上有位有為，有為有位。”請指出話語中所用的修辭方法（）。
（）是指將課文中特定的修辭形式臨時改變?yōu)榱硪徽Z言形式再與原文進(jìn)行比較分析。
陳望道把辭格分為材料上的、意境上的、詞語上的三類。
反復(fù)的修辭功能表現(xiàn)在三個方面（）。
修辭不僅是一種選擇語音、詞語、句式、修辭格等的語言運(yùn)用現(xiàn)象，也不僅是一種運(yùn)用語言、音樂、圖片、圖像、建筑、環(huán)境等涉及聽覺、視覺、觸覺等媒介符號，建構(gòu)有效的文本，傳播信息，以影響、改變他人情感、態(tài)度、思想、觀念乃至行為的社會行為現(xiàn)象，也是一種人類傳播現(xiàn)象，是一種人類（）和社會秩序，同時也是一種人類文化和文明的樣類。
“人而無辭，安所用之。昔子產(chǎn)修其辭而趙武致其敬，王孫滿明其言而楚莊以慚，蘇秦行其說而六國以安，蒯通陳其說而身得以全。夫辭者乃所以尊君重身，安國全性者也，故辭不可不修，說不可不善?！背鲎裕ǎ?/p>
陳望道說，修辭所可利用的是語言文字的一切可能性。
在大語言修辭學(xué)的視野中，詞、短語、句子等各種語法單位，作為語言符號成了修辭符號的（），即為修辭形式，語法就與修辭不可分割地聯(lián)系在一起。