A.社會性
B.實踐性
C.非社會性
D.非實踐性
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A.人和人之間正常交往
B.社會生活能夠穩(wěn)定
C.經(jīng)濟秩序得以保持
D.社會得以發(fā)展
A.提高人們的思想素質(zhì)
B.改善社會風尚
C.保障經(jīng)濟秩序良性運行
D.宣揚宗教信仰
A.是以一定的社會條件為基礎的
B.成為社會成員所共有的道德品質(zhì)
C.成為人人應當遵守的行為準則
D.為人們提供了一個道德評價標準
A.自覺
B.非自覺
C.有目的
D.無意識
A.在合作中真誠相待
B.不向?qū)Ψ絺鬟f虛假信息或掩蓋事實真相
C.尊重對方的權(quán)益
D.彼此間信守承諾或約定
最新試題
“誠”是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)和普遍要求。()
誠信是專業(yè)技術人員做好本職工作、服務社會的先決條件。()
《關于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設的意見》提出要加強作風和學風建設,營造風清氣正的科研環(huán)境,倡導科技工作者()
學術評價重質(zhì)量輕數(shù)量是學術浮夸的“催化劑”。()
“誠”是做人的規(guī)矩和要求。
下列不屬于英國利茲大學誠信制度建設的實踐做法的是()
加大學術失信懲罰力度,就是要減低失信行為成本。
科技部負責哲學社會科學領域科研誠信工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和宏觀指導。()
職稱評審委員會目錄由備案的人力資源社會保障部門定期向社會發(fā)布。
學術評議由單位委托本 單位學術(學位、職稱)委員會或根據(jù)需要組成專家組,專家組應不少于5人,根據(jù)需要由案件涉及領域的同行科技專家、管理專家、科研倫理專家等組成。