準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要類型有：（）、（）、（）。

學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的重要目的在于（）。

對(duì)兩種或兩種以上教育現(xiàn)象的性質(zhì)與程度進(jìn)行調(diào)查，已分析和考察之間是否存在相關(guān)關(guān)系，是否互為變量，進(jìn)而探索解決問(wèn)題辦法的調(diào)查是（）。

教育學(xué)的研究對(duì)象是（）。

中國(guó)儒家經(jīng)典“四書”（）、（）、（）、（）。

簡(jiǎn)述運(yùn)用比較研究法的基本要求。

西方理性主義的創(chuàng)始人是（）。

中國(guó)近代最早設(shè)立于企業(yè)中，旨在培養(yǎng)技術(shù)人才的教育機(jī)構(gòu)是（）。

智力技能分類：（）和（）。

“文獻(xiàn)”一詞，最早見(jiàn)于（）。