評價教師提問技巧的時候，總體來說，提問要具有有效性。沒有體現(xiàn)有效性的是（）。

幼兒園園長或同行按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對教師的有關(guān)方面情況劃分等級，如一級、二級、三級，借此對他們的工作情況做出評價的方法屬于（）。

以下選項中，哪一項對幼兒園活動目標(biāo)評價的要求表述不正確？（）

教師自制一個測驗——帶孩子參觀理發(fā)店，然后引導(dǎo)孩子描述觀察到的事物，根據(jù)幼兒的回答對幼兒的觀察力做出評價的方式屬于（）。

在教育活動前實施的為了摸清情況，發(fā)現(xiàn)問題的評價叫（）。

在教學(xué)過程中，通過對學(xué)生的口頭提問、課程作業(yè)評議及書面測驗等方式，對學(xué)生的知識掌握及能力進行及時測評和反饋，不強調(diào)成績的評定，這種教學(xué)評價方式是（）。

對幼兒游戲的評價應(yīng)該是（）。

以下選項中，對活動內(nèi)容評價表述不正確的是（）。

請運用學(xué)習(xí)到的知識，對材料進行分析與反思。

對幼兒園活動的教育手段的評價，下列說法錯誤的是（）。