A.情感
B.意志
C.行為
D.認(rèn)識(shí)
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A.幼兒身心發(fā)展的可能
B.幼兒目前的發(fā)展?fàn)顩r
C.幼兒的潛力
D.幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能
A.學(xué)校教育
B.自身的社會(huì)化過程
C.家長(zhǎng)的教導(dǎo)
D.社會(huì)的幫助
A.使幼兒掌握美學(xué)的知識(shí)
B.使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能
C.培養(yǎng)幼兒的審美動(dòng)機(jī)
D.培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力
A.幼兒的特長(zhǎng)
B.幼兒的智力
C.幼兒的社會(huì)性
D.幼兒的能力
A.體育
B.智育
C.德育
D.美育
最新試題
幼兒應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的社會(huì)行為規(guī)范主要有()
培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),下列屬于良好品質(zhì)是()
人的每一種品德都由()四要素構(gòu)成。
愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的培養(yǎng)要從人物入手。
下列屬于數(shù)的初步知識(shí)的是()
()是人們交往的工具,又是幼兒認(rèn)識(shí)事物、提升感知經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行思維活動(dòng)的工具。
愛惜物品、愛護(hù)公共財(cái)物也是幼兒德育的主要內(nèi)容。
()是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑。
德育在中小學(xué)教育中指的是()
必須從培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的人和事,對(duì)周圍生活的愛入手,由遠(yuǎn)及近,逐步擴(kuò)大范圍。