教師應(yīng)注意尊重并充分發(fā)揮幼兒主動性。

幼兒應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的社會行為規(guī)范主要有（）

社會環(huán)境中的（）因素是人，能否建立起與周圍人的和諧關(guān)系，是人們適應(yīng)環(huán)境、心情舒暢地生活和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

幼兒德育的目標(biāo)是根據(jù)我國的教育目標(biāo)和幼兒心里特點制定的。

幼兒德育必須從情感入手，只放在德育行為的形成上。

下列屬于為實現(xiàn)某項德育內(nèi)容而組織的教育活動的是（）

教師要有意識地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)周圍生活中的知識，如（）

人的每一種品德都由（）四要素構(gòu)成。

必須從培養(yǎng)幼兒對周圍的人和事，對周圍生活的愛入手，由遠及近，逐步擴大范圍。

幼兒道德認識的發(fā)展存在個別差異性和條理性的特點。