《紅樓夢》中林黛玉是（）。

一個孩子被媽媽打后，滿腔憤怒，難以平靜，轉而踢倒身邊板凳，把對媽媽的怒氣轉移到身邊的物體上。這是（）防御機制。

俗語說，“人逢喜事精神爽”。這說的是一種（）。

塔佩斯的“大五因素模型”中具有勝任、公正、條理、盡職、克制等特質的因素是（）。

狂喜、恐懼的情緒狀態(tài)屬于（）。

林黛玉的“清高、率直、孤僻、內向、抑郁、敏感”等特質，屬于其（）。

能力的發(fā)展存在個體差異，下列不屬于個體差異的是（）。

“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個人的（）影響所致。

某中學一次數學考試中，陳鵬是唯一滿分的學生。當老師宣布考試成績時，陳鵬內心非常高興，但他卻表現出若無其事的樣子。這反映了青少年情緒發(fā)展具有（）。

“人們在認知過程中會以情動情，情景交融，引發(fā)人們對認知過程集中注意或分散注意，從而影響認知的效率”，這說明情感具有（）。