A.活動目標
B.近期目標
C.中期目標
D.遠期目標
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A.全園教育目標
B.中期目標
C.近期目標
D.活動目標
A.幼兒教育就是幼兒園教育
B.促進幼兒的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標
C.幼兒藝術(shù)活動的能力是在標準化的藝術(shù)技能訓練中形成的
D.社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點，所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會規(guī)則和品德要求
A.餐飲活動
B.生活活動
C.盥洗活動
D.整理活動
A.家園合作
B.日?；顒优c生活
C.專門組織的教育教學活動
D.專題講座
A.課堂
B.游戲
C.日?；顒雍蜕?br />
D.學習
最新試題
以下關(guān)于幼兒園教學活動過程組織與實施的說法，錯誤的是（）
教師在一次教學活動中看到兒童的興趣點轉(zhuǎn)變到了蜻蜓上時，就調(diào)整了原來的教學活動安排。這符合幼兒園教學活動的（）
在幼兒園教學活動中不需要進行活動反思。
在幼兒園教學活動實施時，不需要活動延伸環(huán)節(jié)。
運用情境導入時，創(chuàng)設的情境要具有新意，創(chuàng)設的內(nèi)容要與活動目標一致且具有啟發(fā)性。
幼兒園教師組織幼兒參觀社區(qū)的菜市場時，不需要提前明確參觀目標。
幼兒園教學活動方法的選用為實現(xiàn)活動目標服務。
幼兒園教學活動結(jié)束時，教師為了拓展幼兒的學習經(jīng)驗和學習效果，應該做好（）
演示導入是指教師以演示實驗、操作教玩具的方式激發(fā)幼兒的好奇心，使幼兒產(chǎn)生了解演示中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因的一種導入形式。
“最近發(fā)展區(qū)”理論告知我們在組織幼兒園教學過程當中應遵守（）