單項(xiàng)選擇題小東在教室內(nèi)玩iPad,被老師沒(méi)收,小東放學(xué)后多次向老師索要,老師都以借口推托不給。對(duì)此,小東可以采取的法律途徑是()。

A.申訴和仲裁
B.申訴和訴訟
C.復(fù)議和訴訟
D.復(fù)議和仲裁


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1.單項(xiàng)選擇題教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ),國(guó)家保障教育事業(yè)()。

A.同步發(fā)展
B.優(yōu)先發(fā)展
C.快速發(fā)展
D.共同發(fā)展

3.單項(xiàng)選擇題《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或休學(xué)的,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng),批準(zhǔn)申請(qǐng)的單位是()。

A.當(dāng)?shù)貙W(xué)校、村委會(huì)或者居委會(huì)
B.當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)
C.當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者省級(jí)人民政府教育行政部門(mén)
D.當(dāng)?shù)乜h鎮(zhèn)人民政府或者省級(jí)人民政府教育行政部門(mén)

5.單項(xiàng)選擇題教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中,注重培養(yǎng)學(xué)生(),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

A.辯證分析問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
B.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力
D.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

最新試題

我國(guó)《義務(wù)教育法》規(guī)定()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》確立了我國(guó)教育發(fā)展的戰(zhàn)略性目標(biāo)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》是一個(gè)保護(hù)少年兒童權(quán)益的國(guó)際性公約。以下屬于該公約賦予世界兒童的權(quán)利有()。①獲得社會(huì)保障的權(quán)利②表達(dá)自己的想法的權(quán)利③玩的權(quán)利④發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利⑤了解別人隱私的權(quán)利

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

結(jié)合教育法律法規(guī)相關(guān)知識(shí),對(duì)上述案例進(jìn)行評(píng)析。

題型:?jiǎn)柎痤}

侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的,依法承擔(dān)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒每日戶外體育活動(dòng)不得少于()小時(shí)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某幼兒園中班魏老師發(fā)現(xiàn)晨晨偷拿了玩具娃娃,但是魏老師并沒(méi)有批評(píng)她,而是將這件事以故事的形式講給了孩子們,之后又特意提問(wèn)晨晨:“你覺(jué)得故事中的小朋友做得對(duì)嗎?”晨晨說(shuō):“不對(duì)?!彪S后,魏老師發(fā)現(xiàn)芭比娃娃回到了玩具角。關(guān)于魏老師的做法()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒園的任務(wù)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定,教師進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),開(kāi)展教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),從事科學(xué)研究,是每個(gè)教師的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題