A.D>B>A>C
B.B>C>D>A
C.D>B>C>A
D.B>A>D>C
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A.限產(chǎn)來保價但不降價
B.如果既不限產(chǎn)來保價也不降價不行的話.就必須既限產(chǎn)又降價
C.既限產(chǎn)又降價
D.降價但不限產(chǎn)來保價
A.張老師沒參加培訓(xùn)
B.張老師參加了培訓(xùn)
C.劉老師參加了培訓(xùn)，張老師沒參加
D.劉老師和張老師都沒參加培訓(xùn)
A.你去比賽，我去觀戰(zhàn)
B.你不去比賽.我也不去觀戰(zhàn)
C.你去比賽，我不一定去觀戰(zhàn)
D.你不去比賽.我去觀戰(zhàn)
A.無所謂真假
B.真的
C.假的
D.或者是真的.或者是假的
以下能駁倒“他既會彈鋼琴，也會彈吉他”的有（）。
①他會彈吉他，但不會彈鋼琴
②他會彈鋼琴，但不會彈吉他
③他既不會彈鋼琴也不會彈吉他
④他或者不會彈鋼琴或者不會彈吉他
⑤如果他不會彈鋼琴那么他也不會彈吉他
A.2項(xiàng)
B.3項(xiàng)
C.4項(xiàng)
D.5項(xiàng)
最新試題
有些具有良好效果的護(hù)膚化妝品是諾亞公司生產(chǎn)的。所有諾亞公司生產(chǎn)的護(hù)膚化妝品都價格昂貴。而價格昂貴的護(hù)膚化妝品無一例外地受到女士們的信任。以下各項(xiàng)都能從題干的斷定中推出，除了（）。
某單位有五名業(yè)務(wù)骨干小張、小王、小趙、小丁、小李參加了一次技能測驗(yàn)．他們的測驗(yàn)成績呈現(xiàn)為：小趙沒有小李高，小張沒有小高，小丁比小李高，而小王不如小趙高。請問，小張、小王、小趙、小丁、小李測驗(yàn)成績誰最高？（）
下列選項(xiàng)中，與“春夏秋冬：四季”邏輯相同的是（）。
下列選項(xiàng)中，與“蝴蝶：蟋蟀”邏輯相同的是（）。
甲專家針對我國國內(nèi)的煤炭市場結(jié)構(gòu)已經(jīng)供大于求的局面，提出：“要么限產(chǎn)以保價，要么降價?！币艺f：“我不同意”。如果乙堅持自己的意見，那么以下哪項(xiàng)斷定，乙在邏輯上必須同意？（）
“若李老師和劉老師參加培訓(xùn)，則張老師也參加培訓(xùn)”，要由此推出“李老師沒參加培訓(xùn)”，需增加的一項(xiàng)是（）。
下列選項(xiàng)中，與“仿宋：字體”邏輯相同的是（）。
有A、B、C、D外表一樣、重量不同的四個小球。已知：A+B=C+D；A+D>B+C；A+C
有三個班級，每個班級選出一個學(xué)生，他們的名字是：李麗麗（女）、張芳芳（女）、王超（男）。學(xué)生的班主任是王老師、張老師和陳老師；班長是杜威、宋文和梁亮。對于這個三班級，已知：（1）王老師班和宋文班的同學(xué)（非班長）都參加了少年女子游泳隊。（2）張老師班上的女生（非班長）不是張芳芳。（3）陳老師和梁亮不是一個班的。依據(jù)以上的條件，下面哪項(xiàng)判斷一定是正確的？（）
人類有兩套影響學(xué)習(xí)的記憶系統(tǒng)：陳述性記憶和程序記憶。陳述性記憶是對事實(shí)或者詞匯之類基本認(rèn)識的記憶。而程序記憶，就是一個人“不勞而獲”的記憶。程序記憶是人養(yǎng)成習(xí)慣和習(xí)得技巧的方式，比如騎自行車。在很多時候，這種學(xué)習(xí)是無意識的。人們用早期發(fā)育的程序記憶系統(tǒng)來學(xué)習(xí)復(fù)雜的東西，比如語法規(guī)則。幫助人們學(xué)習(xí)詞匯的陳述性記憶系統(tǒng)，則需要更多時問完成發(fā)育。兒童擁有程序記憶系統(tǒng)，并且不受陳述性記憶系統(tǒng)的干擾。由此可以推出（）。