A.基礎(chǔ)教育;學(xué)校教育
B.學(xué)校教育;基礎(chǔ)教育
C.基礎(chǔ)教育;基礎(chǔ)教育
D.學(xué)校教育;學(xué)校教育
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A.說明了幼兒園教育組織實(shí)施的根本原則
B.說明了幼兒園教育活動組織形式
C.說明了幼兒園教育活動的含義
D.說明了幼兒園教育活動的組織與實(shí)施的基本原則
A.教育目標(biāo)
B.內(nèi)容與要求
C.指導(dǎo)要點(diǎn)
D.組織與實(shí)施
A.教育目標(biāo)
B.內(nèi)容與要求
C.指導(dǎo)要點(diǎn)
D.組織與實(shí)施
A.制定《綱要》的依據(jù)、原因、目的
B.我國幼兒教育的性質(zhì)和根本任務(wù)
C.規(guī)定了我國幼兒園教育的外部原則
D.指出了幼兒園教育自身的特點(diǎn)
A.終身教育的理念
B.“以知識為本”的幼兒教育
C.面向世界的科學(xué)的幼兒教育
D.“以人為本”的幼兒教育
最新試題
教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述,而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從()出發(fā)。
社區(qū)是介于()和()之間的社會實(shí)體。
幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說法不正確的是()
教育教學(xué)計劃由()來擬定
幼小銜接的任務(wù)總的來講,是要解決孩子的生理、()以及()上的不適應(yīng)。
對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是()
制定具體的教育教學(xué)活動計劃有三個環(huán)節(jié),即確定目標(biāo),觀察或評價,()。
幼兒能夠完成某項活動,會影響其自信心和成就感,這說明兒童的發(fā)展具有()。
在計劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
對幼兒園的集體活動理解正確的是()