教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。

新課程倡導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑是（）。

教師職業(yè)道德最基本也最重要的作用是（）。

教師發(fā)展的五階段論是由（）提出的。

如何理解教師的主導(dǎo)作用，這位教師全面發(fā)揮主導(dǎo)作用了嗎？

請(qǐng)分析此案例中教師做法存在的主要問題及其危害。對(duì)于學(xué)生“犯困”和班級(jí)評(píng)“三好學(xué)生”這樣的事，作為教師，你認(rèn)為應(yīng)怎樣對(duì)待？為什么？

李南如何才能走出困境？請(qǐng)你給李南提出一些有關(guān)教學(xué)策略和課堂管理方面的建議。

你是怎樣看待李南的教育觀的？結(jié)合所學(xué)教師職業(yè)理念的相關(guān)知識(shí)，試對(duì)李南的教育觀加以評(píng)價(jià)。

請(qǐng)從教師觀的角度評(píng)析這位教師的做法。

下列關(guān)于終身教育的說法錯(cuò)誤的是（）。