（）是課程的重要組成部分，它的主要目的就是為了改進(jìn)和完善課程，為幼兒提供更適宜的教育機(jī)會和條件，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。

對幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評估．有哪些方面需要注意？

在教育活動前實施的為了摸清情況，發(fā)現(xiàn)問題的評價叫（）。

幼兒園教育評價的主體是（）。

通過評價，可以及時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)訂目標(biāo)之間的差距和問題，明確努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教學(xué)。這說明幼兒園課程評價具有（）作用。

幼兒園園長或同行按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對教師的有關(guān)方面情況劃分等級，如一級、二級、三級，借此對他們的工作情況做出評價的方法屬于（）。

幼兒園教育工作的評價以（）為主。

教師自制一個測驗——帶孩子參觀理發(fā)店，然后引導(dǎo)孩子描述觀察到的事物，根據(jù)幼兒的回答對幼兒的觀察力做出評價的方式屬于（）。

對幼兒游戲的評價應(yīng)該是（）。

幼兒發(fā)展評價的方法不包括（）。