A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.熱情
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A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.權(quán)威水平
A.行為矯正
B.學(xué)會(huì)適應(yīng)
C.尋求發(fā)展
D.克服障礙
A.形象聯(lián)想法
B.諧音聯(lián)想法
C.首字連詞法
D.位置記憶法
A.社會(huì)文化
B.家庭因素
C.自然環(huán)境
D.早期經(jīng)驗(yàn)
A.學(xué)生在考試之后能準(zhǔn)確地預(yù)測自己的分?jǐn)?shù)
B.學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三
C.學(xué)生在閱讀時(shí)遇到難點(diǎn)停下來思考,或回到前面重新閱讀
D.利用復(fù)述策略記憶
最新試題
根據(jù)你所學(xué)的知識,你認(rèn)為小翔可能有什么樣的心理健康問題?為什么?
德育方法很多,榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現(xiàn)這種方法的是()。
父親將兩瓶一樣重的飲料分給6歲的小明和8歲的小光兩兄弟,開始兩孩子都知道兩瓶飲料是一樣多的,父親將將其中一瓶倒人了一個(gè)大杯中,另一瓶倒人了兩個(gè)小杯中,讓小明先挑選。小明選了大杯飲料并說:“這杯多”,小光在一旁說到“其實(shí),兩邊是一樣多的”,可以判斷出小明和小光分別處于的()。
針對這種情況,該如何改善?
針對該情況,教師應(yīng)運(yùn)用哪些德育方法?
針對這一現(xiàn)象,應(yīng)如何對小學(xué)生進(jìn)行理想教育?
思維是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)概括的、間接的反映,其最基本*單位是()。
下列關(guān)于注意的描述,錯(cuò)誤的是()。
—般來講,小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的()。
在德育過程中,如何運(yùn)用榜樣法?