班主任的下列做法中，違反現(xiàn)行《中小學(xué)班主任工作條例》要求的是（）

從教師職業(yè)道德方面闡述上述材料給我們的啟示。

殷老師特別喜歡學(xué)習(xí)，不僅上班的時(shí)候積極聽老教師的課，而且在業(yè)余時(shí)間自修研究生課程，還潛心研究教學(xué)法。她雖然年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師（）

請從教師職業(yè)道德的角度評(píng)析范老師的做法。

從教師職業(yè)素養(yǎng)角度分析這位老師的行為，并給出評(píng)價(jià)。

請從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析石老師的教育行為。

對(duì)于學(xué)生“犯困”和班級(jí)評(píng)“三好學(xué)生”這樣的事，作為教師，你認(rèn)為應(yīng)怎樣對(duì)待？為什么？

請結(jié)合教師職業(yè)道德，談?wù)勀銓?duì)材料中教師的看法。

教師職業(yè)道德行為的出發(fā)點(diǎn)是（）。

請用教師職業(yè)道德的有關(guān)要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問題的建議。