A.不合理，違背了終身教育的師德規(guī)范
B.不合理，違背了勤懇敬業(yè)的師德規(guī)范
C.合理，精心用于校本教材編寫不值得
D.合理，教師的主要任務(wù)是把課上好
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A.“取法乎下”
B.“取法乎中”
C.“取法乎上”
D.“無法即法”
A.為人師表
B.愛崗敬業(yè)
C.清正廉潔
D.關(guān)愛學(xué)生
A.廉潔奉公
B.為人師表
C.愛崗敬業(yè)
D.熱愛學(xué)生
A.為人師表
B.關(guān)愛學(xué)生
C.終身學(xué)習(xí)
D.愛國守法
A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德
D.廉潔從教的職業(yè)道德
最新試題
試從教師職業(yè)道德的角度，分析這位教師的行為。
請運用所學(xué)的教師職業(yè)道德規(guī)范對盧先生的言行進行分析。
教師職業(yè)道德行為的出發(fā)點是（）。
請從教師職業(yè)道德的角度評析范老師的做法。
上述材料給了我們怎樣的啟示？
殷老師特別喜歡學(xué)習(xí)，不僅上班的時候積極聽老教師的課，而且在業(yè)余時間自修研究生課程，還潛心研究教學(xué)法。她雖然年輕，但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師（）
小剛的父母為了讓班主任對小剛多照顧一點，逢年過節(jié)都會給班主任送貴重禮品，班主任也因此對小剛多有照顧。班主任的做法（）。
教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到“慎獨”，其中不正確的是（）
下列不屬于《中小學(xué)班主任工作條例》中規(guī)定的班主任工作職責(zé)和任務(wù)的是（）
教師按照考試成績排座位，將考試成績排在最后幾名的學(xué)生安排在了教室的最后一排。教師的這種做法（）。