A.專業(yè)教育
B.中等教育
C.職業(yè)教育
D.基礎(chǔ)教育
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A.《教育法》和《義務(wù)教育法》
B.《教育法》和《教師法》
C.《憲法》和《民法》
D.《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》
A.學(xué)費(fèi)
B.雜費(fèi)
C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)
D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)
A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.法國(guó)
D.德國(guó)
A.憲法和教育法
B.憲法和未成年人保護(hù)法
C.憲法和預(yù)防未成年人犯罪法
D.教育法和未成年人保護(hù)法
A.并列的
B.遞進(jìn)的
C.相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一
D.互補(bǔ)的
最新試題
中國(guó)人有句俗話“師生如父子”,這句話的真正內(nèi)涵是()
請(qǐng)根據(jù)上述材料,談?wù)剳?yīng)該怎樣處理好教師與家長(zhǎng)的關(guān)系?
教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是()。
從教師職業(yè)道德角度,評(píng)析兩位教師的保教行為。
留守兒童小華身上有一些不良行為習(xí)慣,班主任老師應(yīng)()。
下列教師的做法得當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)析蘇老師的教育行為。
教師在與家長(zhǎng)交往中應(yīng)保持正確的合作態(tài)度,下列不屬于教師應(yīng)有的態(tài)度的是()
教師在實(shí)施禮儀的過(guò)程中,不正確的做法是()
下列對(duì)教師的教學(xué)行為規(guī)范表述錯(cuò)誤的是()