問答題次公開觀摩課上，一位二十多年教齡的女教師，在課堂上并沒有頻頻去叫那些反應(yīng)機靈、學懂會用的好學生，而是善于捕捉那些不敢大膽發(fā)言、沒有勇氣回答問題的學生的一閃之念。一個女孩剛把有信心的眼睛抬起的時候就被叫起來回答，結(jié)果是過于緊張，滿頭大汗，不知所措。這時老師讓她坐下來，語氣溫和地說了句：“沒關(guān)系，老師知道你會了。只是過于緊張而暫時想不起，以后經(jīng)常鍛煉就好了?！边@堂課使人感動，女教師用自己的愛心在點燃膽怯者的智慧之火，讓學生感受到“我有被愛的權(quán)利”。請評價一下材料中教師的做法對我們有何啟示。

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2.單項選擇題教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力是（）。

A.關(guān)愛學生
B.教書育人
C.終身學習
D.愛崗敬業(yè)

3.單項選擇題教師成長與發(fā)展的最高目標是（）。

A.特級教師
B.教學熟手
C.優(yōu)秀班主任
D.專家型教師

4.單項選擇題福勒和布朗根據(jù)教師所關(guān)注的焦點問題，把教師的發(fā)展分為三個階段，下列選項不屬于其分類的是（）。

A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.業(yè)務(wù)精干階段
D.關(guān)注學生階段